دور مجالس الأمناء في تطوير مؤسسات التعليم العالي: تحليل مقارن للتجارب الدولية
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل الإطار النظامي لمجالس الأمناء في جامعة كاليفورنيا بوصفها نموذجًا للجامعات العامة، ومعهد ماساتشوستس للتقنية بوصفه نموذجًا لجامعة خاصة غير هادفة للربح، وذلك ضمن سياق النظام التعليمي الأمريكي. وركزت الدراسة على بيان آليات تشكيل مجالس الأمناء، وصلاحياتها، وأدوارها في الحوكمة الجامعية، مع تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين النموذجين. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لتحليل الأنظمة واللوائح المنظمة لمجالس الأمناء، وعلى المنهج المقارن للمفاضلة بين النموذجين. وتتمثل أهمية الدراسة في ندرة الدراسات العربية التي تناولت هذا الموضوع بصورة تحليلية. وتُظهر النتائج أن مجالس الأمناء في كلا النموذجين تضطلع بدور أساسي في رسم السياسات العامة واختيار القيادات العليا، مع وجود اختلافات في طبيعة التشكيل ودرجة الاستقلالية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من الدروس التي يمكن الإفادة منها في تطوير مجالس الأمناء في الجامعات العربية وتعزيز كفاءة الحوكمة فيها.
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل واقع الحوكمة في مؤسسات التعليم العالي في دول مجلس التعاون الخليجي من خلال منهجية مراجعة الأدبيات العلمية، وذلك للتعرف إلى درجة تطبيق الحوكمة، وتحليل المنهجيات البحثية…
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تصورات طلاب الدراسات العليا نحو دور أدوات الذكاء الاصطناعي في تحسين عمليات نظام التعليم العالي السعودي، في ظل التحولات الرقمية المتسارعة والتوجهات الوطنية نحو…
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل الإطار النظامي لمجالس الأمناء في جامعة كاليفورنيا بوصفها نموذجًا للجامعات العامة، ومعهد ماساتشوستس للتقنية بوصفه نموذجًا لجامعة خاصة غير هادفة للربح، وذلك ضمن سياق…