القيــادة الأصيلة والقيادة الروحية والثقافة الأخلاقية التنظيمية كموارد وظيفية لتحقيق الرفاهية النفسية في التعليم العالي
القيــادة الأصيلة والقيادة الروحية والثقافة الأخلاقية التنظيمية
الهدف من هذه الدراسة هو دراسة تأثير إسلوبي القيادة الروحية (SL) والقيادة الأصيلة (AL) على الرفاهية النفسية (PWB) في الجامعات الأردنية. ودراسة كيف يتقلب تأثير أنماط القيادة هذه، استنادًا إلى مدى الثقافة الأخلاقية التنظيمية (OEC)، والذي هو القاعدة الأساس في الجامعات. تم بناء أنموذج مقترح لتأثير القيادة الأصيلة (AL) والقيادة الروحية (SL) على كلاً من الرفاهية النفسية (PWB) والثقافة الأخلاقية التنظيمية (OEC) في الجامعات الأردنية، باستخدام أنموذج المعادلات الهيكلية (SEM)لتحليل البيانات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن القيادة الروحية (SL) والقيادة الأصيلة (AL) لهما تأثير إيجابي على الرفاهية النفسية (PWB) في الإجراءات في الجامعات الأردنية، بالاضافة إلى التأثير الإيجابي للثقافة الأخلاقية التنظيمية (OEC) على الرفاهية النفسية في ذات الجامعات. ومن ناحية أخرى، فإن الثقافة الأخلاقية التنظيمية (OEC) تلعب دوراً وسيطاً إيجابياً بين القيادة الروحية (SL) الرفاهية النفسية (PWB) في الجامعات الأردنية ، في حين لم يظهر ذلك على القيادة الأصيلة (AL).
الهدف من هذه الدراسة هو دراسة تأثير إسلوبي القيادة الروحية (SL) والقيادة الأصيلة (AL) على الرفاهية النفسية (PWB) في الجامعات الأردنية. ودراسة كيف يتقلب تأثير أنماط القيادة هذه، استنادًا إلى مدى…
درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعة الأردنية للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
د. توفيق زايد محمد الرقب
جامعة الملك سعود – أستاذ القيادة…
درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية الرسمية للحرية الأكاديمية
د. توفيق زايد محمد الرقب
جامعة الملك سعود – أستاذ القيادة التربوية المساعد
…