Dr. Mohammed I. Al-Hojailan د. محمد ابراهيم الحجيلان CV
His worked in the themes of eLearning management design and evaluation includes e-Content management, e-training, electronic of Community of inquiry (Col), blended design with Instructional models, Creative and critical thinking themes with content are his interest. He focused in Learner’s attitude and developing skills due technology, especially in K-12 school. Further, align practicing with theories are the main crave.
He believes that, integrating technology -transformation into digital age- within learning environment affected by diversities and wide range of variables, they are changing to the culture and current situation, that is mostly rely to the reality for differences influences in different situation unlike components connected. Nevertheless, deep understanding for designing required into the interrelationship between these variables, they are important for better planning consequence better outcome. Other important side, Mohammed believe that education principles playing main rules into gaining better integration of technology.
Summary of Qualifications
PhD IT in education, MPhil Edu technology, MSc Edu technology,
Best paper award in SIC 2012, London, Brunel University.
Listed in distinction board in Saudi Cultural Bureau in London in for PhD level.
Distinguish awards for the years 2012 and 2013 in Saudi Cultural Bureau in London.
Mohammed bin Nawaf award for best student in PhD level 2013.
Career
|
Associate professor |
Educational technology, education college, KSU |
2019-NOW |
|
Assistant professor |
Educational technology, education college, KSU |
2014 |
|
Lecturer |
Educational technology, education college, KSU |
2006-2014 |
|
Lecturer |
Teacher’ college, Riyadh |
2001-2006 |
|
Teacher |
Ministry of education |
1999-2001 |
Position
|
Name |
Place |
Date |
|
Vice CEO of KSUpress for scientific publication |
KSU PRESS edu sa |
2023-NOW |
|
Member committee permanent of KSUPRESS |
KSU PRESS |
2023 |
|
Head of the committee of human resources at educational technology department |
KSU, educational technology department |
2022 |
|
Consultant for national for eLearning center for professional certificates OTT, ELXD and, ELQA |
nelc.gov.sa |
2020 and, 2022 |
|
Head of the committee of quality at educational technology department |
KSU, educational technology department |
2021 |
|
Consultant of educational technology projects |
Tatweer education technology. |
2017-2020 |
|
Deputy General Director of the Center of Excellence in Learning and Teaching |
The Vice Rectorate for Educational and Academic Affairs, KSU |
2015-2017 |
|
Leader of Quality Committee |
Educational technology department, Edu college, KSU. |
2017-2018& 2020-2021 |
|
Leader of Graduate Studies Committee |
Educational technology department, Edu college, KSU. |
2019 |
|
Leader of the Human resources Committee |
Educational technology department, Edu college, KSU. |
2016-2017 |
|
Leader of the Scientific Committee |
Educational technology department, Edu college, KSU. |
2015-2016 |
|
Head of scholarship unite |
Education college- KSU |
2014-2015 |
Courses:
|
Who teach? UK standard |
2024 |
تطبيقات التعلم الجوال |
2020 |
|
Outcome analysis |
2024 |
استراتيجية البحوث النوعية |
2017 |
|
Creative Effective Teaching Strategies |
2024 |
المجلس العلمي بجامعة الملك سعود ورؤية 2030 |
2016 |
|
Supporting student learning |
2023 |
مؤشرات الاداء الرئيسية في الجامعة والمقارنات المرجعية |
2016 |
|
Effective Strategies for Teaching Critical and innovative Thinking |
2023 |
استبانات الجودة ومؤشرات الأداء الرئيسية والمقارنات المرجعية(اعداد ممارس الجودة والاعتماد الأكاديمي |
2015 |
|
Using Problem-Based Learning Pedagogies to Teach Problem Solving |
2023 |
التميز المؤسسي (مستوى متقدم) |
2015 |
|
High quality professional teaching: working toward excellence |
2023 |
تقييم المخرجات التعليمية للبرامج والمقرر الدراسي (برنامج اعداد ممارسي الجودة والاعتماد الاكاديمي |
2015 |
|
Micro teaching |
2023 |
توصيف وتقرير المقرر الدراسي(برنامج اعداد ممارس الجودة والاعتماد الاكاديمي1444هـ) |
2014 |
|
Faculty-Embedded Professional Development Using Technologies |
2023 |
التهيئة لزيارة فريق المراجعين |
2014 |
|
Teaching strategies and development |
2023 |
التخطيط الإستراتيجي |
2014 |
|
Quality standard and practices |
2023 |
التخطيط الإستراتيجي |
2014 |
|
Board of Assessor (BOA) for KSU-QMS |
2023 |
إعداد الدراسة الذاتية |
2013 |
|
International insights in Higher Education: Leveraging Data to Enhance Teaching and Research" |
2022 |
مهارات التفاوض الفعال |
2011 |
|
التعلم المتمحور حول الطالب |
2022 |
TOT, Training of Trainers |
2005 |
Enterprise projects:
I was part of the following projects:
|
2023 2022 |
|
2020-2021
2021 |
|
2020-2021 2021 |
|
2017-2018 |
|
2017-2019 |
|
2015-2017 |
|
2015-2016 |
|
2015 |
|
2016 |
|
2014-2015 |
Publications, English publication:
- Alhojailan, M, Alsheha, M (IN PRESS) Evaluating AI in social science respective: quality and improvement.
- Alhojailan, M. (2024). Technology Acceptance Model to Determine the Impact of Faculty Member Experiences on Utilizing LMS During Covid19. Journal of education college, Almansoura university, (124)
- Alhojailan,M. A, Fatema (2022) “Training Standards during COVID-19: Reality and Expectations” in press.
- Alabdulkarem, A., Alhojailan, M., & Alabdulkarim, S. (2021). Comprehensive Investigation of Factors Influencing University Students’ Academic Performance in Saudi Arabia. Education Sciences, 11(8), 375.
- Al-Ohali, Y. Alhojailan, M. Palavitsinis, N. Najjar, J. Koutoumanos, AlSuhaibani, A (2020): Human Factors in Digital Transformation of Education: Lessons Learned from the Future Gate at Saudi K-12 in Karwowski ,W. Ahram, T. Nazir,S (Eds.) Advances in Human Factors in Training, Education, and Learning Sciences, Springer International Publishing.
- Almasseri, M. Alhojailan, M (2019): “How Flipped Learning based on the Cognitive Theory of Multimedia Learning affect students' academic achievements and attitudes?”, 35(6), 769-781.
- Alhojailan, M. (2012). Thematic analysis: A critical review of its process and evaluation. West East Journal of Social Sciences, 1(1), 39-47.
- Alhojailan, M. (2012). The current use and effectiveness of Weblogs as e-learning tools in higher education. In 3rd International Conference on e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning.
- Alhojailan, M. (2012). Identification of learners’ attitudes regarding the implementation of read/write web, blog tools: a case study in higher education. In 7th Disco Conference Reader: New Media and Education. Prague: Centre For Higher Education Studies (pp.58-73).
Arabic publication:
- الحجيلان، محمد (2024) توظيف الأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالبلاك بورد لتنمية التفكير التحليلي وفق تصنيف بلوم لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة إجرائية Action Research، مجلة العلوم التربوية، جامعة القاهرة، 32 (1).
- الحجيلان، محمد (2023) التحول في مفهوم الأكاديميين للمنصات الافتراضية بسبب جائحة فيروس كورونا: السياق السعودي. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل. 1 (24)، 20-28.
- الحجيلان، محمد (2022) التعلم الإلكتروني في القرن الحادي والعشرين: إطار مجتمع الاستقصاء للبحث والممارسة، راندي غاريسون. الرياض: دار نشر جامعة الملك سعود. 2017
- الحجيلان، محمد. المسيري، محمد. الضويان، حصة. الوهيبي، وجدان، كزكز، سوسن (2022) مستحدثات في تقنيات التعليم: رؤى وحلول تطبيقية. دار المسيلة للنشر والتوزيع. الكويت.
- الدوسري، ريوف، الحجيلان، محمد )2019( "دراسة تحليلية لأبحاث الماجستير المجازة من قسم تقنيات التعليم بكلية التربية في جامعة الملك سعود خلال الفترة من عام 1434 هـ. إلى 1437 هـ." المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 8, (2)، 93 - 113.
- الحبيشي، سارة. الحجيلان، محمد (2018): "واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس لنظام إدارة التعلم (Blackboard) بكلية التربية بجامعة الملك سعود" مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية، العراق، 12، كانون الأول.
- السلمان، حسن. الحجيلان، محمد (2018): " أثر الواجبات الإلكترونية على تفاعل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الحاسب الآلي بمحافظة الأحساء". مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس. 103، 541 - 569
- الشهري، منى. الحجيلان، محمد (2018): " فاعلية استخدام تطبيق (Nearpod) في الأجهزة اللوحية على التفاعل الصفي لمادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثاني ثانوي". المجلة التربوية الدولية المتخصصة، 6 (1)، 200-223
- مصلحي، احمد. الحجيلان، محمد (2018). "واقع كفايات أمناء مراكز مصادر التعلم بصبيا: كفايات تقنيات التعليم ومدى الممارسة".12 (6) 205-255
- الحجيلان، محمد (2017): رؤية مقترحة لتطوير مراكز مصادر التعلم في مدارس المملكة العربية السعودية، مجلة البحث العلمي في التربية، جامعة عين شمس، 18 (10)، 177-214
- الشهري، حسن. الحجيلان، محمد (2017). " دراسة تحليلية لرسائل الماجستير المجازة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق بمدينة الرياض خلال الفترة من عام 1433 الى 1436 هـ" مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية النفسية 3 (25) 388-407
- الحجيلان، محمد (2016). "العوامل التي تؤثر على استخدام انظمة الاستجابة الشخصية من وجهة طلبة الماجستير مع نموذج موورMoore Interaction Model للتفاعل. مجلة التربية، جامعة الأزهر، 4 (169) 87-121.
- الزامل، رنا. الحجيلان، محمد (2016)."العوامل المؤثرة في اتجاه معلمات الحاسب الآلي حول تطبيق الاختبارات الإلكترونية مادة الحاسب الآلي تقنية المعلومات في مدينة الرياض" المجلة الدولية المتخصصة 5 (10)، 193-207
- الحربي، افنان. الحجيلان، محمد (2016). " اقتراح نموذج تصميم تعليمي يتناسب مع خصائص المتعلمين ذوي اضطراب التوحد معتمد على نموذج ADDIEلتحديد معايير تصميم القصص التعليمية الاجتماعية الإلكترونية" مجلة التربية الخاصة والتأهيل، جامعة بنها (4)، 79-115.
Participated in conference, Seminar and speech:
|
Kind |
Date |
Place |
Organizer |
|
|
المؤتمرات والندوات Conferences and seminars |
||||
|
Blog techniques in Classroom: way of using blogs in learning environments |
Conference |
06-2011 |
Warwick, UK |
Warwick university, UK |
|
Identification of learners’ attitudes regarding the implementation of read/write web, blog tools: a case study in higher education |
Conference |
05-2012 |
Prague, Czech Republic |
Charles university, Prague. Centre for Higher Education Studies |
|
An Evaluation of Thematic Analysis (TA): its Features, Concepts, Processes and Validation. An inductive & detective approached in interpretive research |
Conference |
05-2012 |
Brunel, UK |
Brunel university, UK |
|
Qualitative data analysis: thematic principles |
Seminars |
2013 |
Leicester, UK |
UK-DMU |
|
(Oral presentation via video conference): Proposed eLarning Model Based on Bloom Taxonomy: Cognitive Theory with Web 2.0 Support the Learning in Higher Education |
Conference |
06-2013 |
Prague, Czech Republic |
Charles university, Prague. Centre for Higher Education Studies |
|
(Oral presentation via video conference): Tallaqe conference (impact of Social media in Education). |
Conference |
08-2013 |
Tayif, Saudi Arabia |
Ministry of education, Tayif administration for education |
|
TAM Model to determine the Factor that compose Interactivity of Learners: Implementation of Web 2.0 In Classroom in higher education |
Conference |
03-2014 |
USA, San Francisco |
International Education Conference, |
|
التحول الرقمي في التعليم: رؤية وفق مفهوم تحسين الاداء البشري |
مؤتمر |
-0502- 2020 |
السعودي - الرياض |
ملتقى تقنيات التعليم الأول كلية التربية جامعة الملك سعود |
|
تقييم مشاريع التعلم الالكتروني- أسس ومبادئ. |
ندوة |
-2610-2020 |
Online |
إدارة التعليم – بيشة – نادي الحاسب الآلي |
|
النظرية التفسيرية في فهم أبحاث التعلم الإلكتروني: كورونا كمثال |
ندوة علمية |
10-11-2020 |
الرياض- كلية التربية جامعة الملك سعود |
مركز بحوث كلية التربية بالتعاون مع المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية: حلقة نقاش بعنوان "البحث العلمي وجائحة كورونا" |
|
الكتابة النقدية في الأبحاث الإنسانية، تقنيات التعليم نموذجاً |
ندوة |
6-2021 |
Online |
الباحث الجديد
|
|
تقويم الأداء والقياس والتقويم في المؤسسات التعليمية في ظل التعلم عن بعد، ورقة بعنوان دروس مستفادة من دول العشرين في التعليم والتقنيات التعليمية G20 |
ندوة |
7-2021 |
Online, hosted in Dubai |
اوس للاستشارات والتدريب- مؤسسة محمد بن راشد لتنمية المشاريع DUBAI SMI |
|
أركان النشر العلمي لطلبة الدراسات العليا |
ندوة |
20-11-2021 |
الرياض |
معسكر جمعية البحث العلمي |
|
الكتابة النقدية في أبحاث العلوم الإنسانية |
ندوة |
25-11-2021 |
السعودية - الرياض |
لجنة البحث العلمي- قسم تقنيات التعليم-جامعة الملك سعود |
|
بناء أدوات جمع البيانات: أسس ومفاهيم |
ندوة |
4-12-2021 |
الكويت |
كلية التربية - جامعة الكويت ماجستير الإدارة والتخطيط |
|
لدراسات النوعية: هل هي فلسفة ومنهجية أو اجراءات تحليلية؟، تقنيات التعليم انموذجاً |
ندوة |
6-12-2021 |
الرياض |
المساحة الحوارية – د. سمير النجدي |
|
البحوث الإجرائية Action Research في مشاريع تقنيات التعليم |
ندوة |
16-2-2022 |
الرياض |
الباحث الجديد |
|
البحوث الإجرائية في العلوم الإنسانية: تقنيات التعليم انموذجاً |
ندوة |
21-2-2002 |
الرياض |
جامعة جدة |
|
إضاءات في الكتابة الأكاديمية |
ندوة |
28-2-2022 |
مساحة تويتر |
الجمعية السعودية للتربية الخاصة -جستر |
|
البحوث الإجرائية في الأبحاث والعلوم الاجتماعية |
ندوة |
13-3-2024 |
كلية التربية – جامعة الملك سعود |
المركز التربوي للتطوير والتنمية |
|
الذكاء الصناعي في التعليم العالي: التحديات و التطبيقات |
لقاء علمي |
19-4-2024 |
الكراج- مدينة الملك عيد العزيز للعلوم والتقنية |
عمادة شئون الطلاب |
|
Training coursesالورش التدريبية |
||||
|
كيفية تطويع أنظمة الاستجابة الشخصية في العملية التعليمية |
5 دورات تدريبية |
2014-2015 |
السعودي - الرياض |
مركز التميز في التعلم والتعليم بجامعة الملك سعود |
|
Data analysis in education technology research, qualitative analysis |
Training course |
-082016 |
UK |
Exeter university, education college |
|
القراءة والكتابة الناقدة في العلوم الإنسانية |
ورشة تدريبية |
-1012-2019 |
السعودية - الرياض |
قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الملك سعود |
|
القراءة والكتابة الناقدة- أسس ومبادئ |
ورشة تدريبية |
-3010-2019 |
السعودية - الرياض |
النادي العلمي لطلبة الدراسات العليا- جامعة الملك سعود |
|
"كيف أنشر بحث الماجستير أو الدكتوراه في مجلة علمية" |
ورشة تدريبية |
-1608-2020 |
Online |
فريق تحدي الباحثات |
|
ثقافة التدريس الافتراضي |
دورة تدريبية |
17-11-2021 |
السعودية - الرياض |
المركز التربوي للتطوير والتنمية المهنية-كلية التربية- جامعة الملك سعود |
|
مهارات البحث العلمي في التعلم الإلكتروني (استنباط الأفكار البحثية وفق الأولويات البحثية) |
ورشة تدريبية |
21-11-2021 |
السعودية - الرياض |
المؤتمر الدولي الثاني لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي (اثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث) |
|
تجربة دول العشرين في تقنيات التعليم اثناء كوفيد:دروس مستفادة |
ورشة تدريبية |
2-11-2022 |
السعودية - الرياض |
قسم تقنيات التعليم – ج الملك سعود |
|
تحدث بمؤتمرات وملتقيات دولية Speech |
||||
|
Bloom taxonomy to determine the variable impact the integration of read/write web in education |
Speech |
2012 |
Leicester, UK |
UK-DMU |
|
Closing Discussion: Shaping the Future of the Education System in KSA |
Speech |
21-1-2021 |
Online |
6th Future of the Education Middle East Virtual Conf. |
|
Thematic analysis, process and evaluation in social science |
Speech |
05-2021
|
Copenhagen, Denmark |
International Conference on Educational Technology Research & Development |
|
Lesson Learnt from the action of G20 Countries with the Schools’ Lockdown during COVID-19: Technology and Reforming |
Speech |
29-10-2022 |
Barcelona |
University of Barcelona |
|
الذكاء الصناعي في التعليم العالي: التحديات و التطبيقات |
لقاء علمي |
19-4-2024 |
الكراج- مدينة الملك عيد العزيز للعلوم والتقنية |
عمادة شئون الطلاب |
Office address
|
Number: 00966-114674567
|
Office 2A242 |
|
Education college-Building 15 King Saudi university- Al-Dariyah Riyadh P.O.Box 145111, ZIP 4545 |
|
