بناء وتحليل الاستبيانات الإلكترونية وتوظيفها في العملية التعليمية

 الهدف العام:

تنمية معارف ومهارات أعضاء هيئة التدريس حول بناء وتحليل الاستبانات الإلكترونية وتوظيفها في العملية التعليمية. 

 

 المخرجات التعليمية المتوقعة:

بنهاية البرنامج التدريبي يتوقع أن ينجز المشارك جملة من الأهداف المعرفية والمهارية والوجدانية على النحو التالي:

 

أولاً: الأهداف المعرفية:  

• يتعرف على مفهوم الاستبيان الإلكتروني.
• يتعرف على طرق توظيف الاستبانات الإلكترونية في العملية التعليمية.
• يتعرف على استخدامات الاستبانات الإلكترونية في البحث العلمي.
• يعدد أنواع أسئلة الاستبيان الإلكتروني.
• يتعرف على خدمة Poll everywhere.
• يتعرف على استخدامات خدمة Poll everywhere.
• يفرق بين الخدمة المجانية والمدفوعة عبر موقع Poll everywhere.
• يتعرف على خدمة Google Forms.
• يتعرف على استخدامات خدمة Google Forms.

ثانياً: الأهداف المهارية:

• يسجل حساب معلم في خدمة Poll everywhere.
• يسجل حساب طالب في خدمة Poll everywhere.
• يضبط إعدادات حسابه الخاص على خدمة Poll everywhere.
• ينشئ استبيان الكتروني جديد باستخدام خدمة Poll everywhere.
• يعدل في الاستبيان الإلكتروني باستخدام خدمة Poll everywhere.
• يحفظ الاستبيان الإلكتروني.
• يضيف الأسئلة المتنوعة للاستبيان الإلكتروني.
• يعاين الاستبيان الإلكتروني عبر خدمة Poll everywhere.
• ينشئ أسئلة استبيان الكتروني من برنامج باوربوينت مباشرة.
• يفتح التصويت الحي على أسئلة الاستبيان للطلاب.
• يعرض الرسم البياني التلقائي لنتائج الاستبيان.
• يربط الطلاب بحسابه في خدمة Poll everywhere.
• يحمل نتائج الاستبان على جهازه لتحليلها.
• ينشئ حساب على خدمة Gmail.
• ينشئ استبيان الكتروني عبر خدمة Google Forms.
• يضبط اعدادات الاستبيان الإلكتروني في Google Forms.
• يضبط مظهر وألوان الاستبيان الإلكتروني في Google Forms.
• يضيف اقسام مختلفة للاستبيان الالكتروني في Google Forms.
• يضيف أسئلة متنوعة للاستبيان الإلكتروني في Google Forms.
• يضبط خصائص الأسئلة الخاصة بالاستبيان في Google Forms.
• يحفظ الاستبيان الإلكتروني عبر خدمة Google Forms.
• يعاين الاستبيان الإلكتروني عبر خدمة Google Forms.
• ينشئ رابط مشاركة الاستبيان الإلكتروني ويشاركه مع المفحوصين.
• يتلقى استجابات المفحوصين المستهدفين من الاستبيان.
• يحلل الاستجابات ويمثلها في أشكال بيانية ممثلة.
• يحمل جداول نتائج الاستبانات على جهازه الخاص.
• يشفر بيانات النتائج قبل تصديرها لبرنامج الإحصاء.

 

ثالثاً: الأهداف الوجدانية:

يقدر أهمية الاستبانات الإلكترونية في العملية التعليمية.

يقدر أهمية الاستبانات الإلكترونية في البحث العلمي.

يقدر دور التطبيقات التقنية في تطوير التدريس الجامعي والبحث.