نحو رؤية استشرافية واعدة لمنظومة التوجيه والإرشاد الطلابي: جامعة الملك سعود كنموذج
تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على تحليل واقع منظومة التوجيه والإرشاد الطلابي في البيئة الجامعية نحو رؤية استشرافية لتفعيل هذه المنظومة في جامعة الملك سعود كنموذج. أُستخدم المنهج الوصفي وذلك لتحديد أدوار وأهداف التوجيه والإرشاد في المنظومة التعليمية الجامعية. تم تحليل مجموعة من الأطر النظرية والمبادئ التوجيهية لتفعيل منظومة التوجيه والإرشاد وصولاً لبناء رؤية استشرافية لجامعة الملك سعود تأخذ في عين الاعتبار تنمية البناء الفكري والبدني والاجتماعي والنفسي للطالب الجامعي، كما تم تحليل البيانات العددية باستخدام أداة الاستبيان لعينة عشوائية استهدفت فئة أعضاء هيئة التدريس والمرشدين في جامعة الملك سعود كحالة دراسية. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فجوة بين مستهدفات برامج التوجيه والإرشاد وواقع الممارسة في الجامعة، ويتمثل ذلك بتعدد وحدات الإرشاد الطلابي في الكليات وتباين أدوارها دون وجود نظام لقياس كفاءتها في تحقيق المستهدفات. أوصت الدراسة بضرورة تطوير منظومة التوجيه والإرشاد الطلابي في جامعة الملك سعود بحيث تكون جزء من إطار تكاملي لوحدات وبرامج الجامعة المختلفة.
يهدف هذا البحث إلى تحليل العلاقة بين الحفاظ العمراني والتنظيم المكاني للأثر السياحي في حي الطريف بمنطقة الدرعية، بوصفه أحد مواقع التراث العالمي المسجلة لدى اليونسكو، وذلك من خلال دراسة أثر سياسات…
شهدت مشاريع التجديد العمراني في المراكز الحضرية التاريخية خلال العقود الأخيرة تحولًا مفاهيميًا ومنهجيًا عميقًا، نقلها من نطاق التدخلات المادية المحدودة إلى إطار تنموي شامل يتعامل مع المدينة بوصفها…
Affordable housing is one of the most significant development challenges in major cities, serving as a cornerstone for achieving social stability, enhancing quality of life, and supporting…