نحو رؤية استشرافية واعدة لمنظومة التوجيه والإرشاد الطلابي: جامعة الملك سعود كنموذج
تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على تحليل واقع منظومة التوجيه والإرشاد الطلابي في البيئة الجامعية نحو رؤية استشرافية لتفعيل هذه المنظومة في جامعة الملك سعود كنموذج. أُستخدم المنهج الوصفي وذلك لتحديد أدوار وأهداف التوجيه والإرشاد في المنظومة التعليمية الجامعية. تم تحليل مجموعة من الأطر النظرية والمبادئ التوجيهية لتفعيل منظومة التوجيه والإرشاد وصولاً لبناء رؤية استشرافية لجامعة الملك سعود تأخذ في عين الاعتبار تنمية البناء الفكري والبدني والاجتماعي والنفسي للطالب الجامعي، كما تم تحليل البيانات العددية باستخدام أداة الاستبيان لعينة عشوائية استهدفت فئة أعضاء هيئة التدريس والمرشدين في جامعة الملك سعود كحالة دراسية. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فجوة بين مستهدفات برامج التوجيه والإرشاد وواقع الممارسة في الجامعة، ويتمثل ذلك بتعدد وحدات الإرشاد الطلابي في الكليات وتباين أدوارها دون وجود نظام لقياس كفاءتها في تحقيق المستهدفات. أوصت الدراسة بضرورة تطوير منظومة التوجيه والإرشاد الطلابي في جامعة الملك سعود بحيث تكون جزء من إطار تكاملي لوحدات وبرامج الجامعة المختلفة.
In recent years, Saudi Arabia has witnessed a surge in global interest, driven by its rapid expansion in both tourism and the economy. The Kingdom has adopted an ambitious vision aimed at…
لقد قادتني خطواتي إلى المناطق العشوائية، حيث البيوت المتلاصقة، والممرات الضيقة، والقوارب الخشبية الراسية على مياه ملوثة، والأطفال الذين حولوا الزقاق إلى ملعب، والباعة الذين تبدأ متاجرهم من عتبة…
شهدت المملكة العربية السعودية في السنوات الأخيرة إقبالًا عالميًا، نتيجةً للتوسع الذي تشهده على المستويين السياحي والاقتصادي، حيث تبنت الدولة رؤية طموحة تستهدف تنويع مصادر الدخل وتعزيز قطاعات…