إعلان
نشر علمي محكم في أحد أفضل المجلات العلمية في مجال تقنيات التعليم (Q1 Indexed)
نشر ورقة علمية محكمة بعنوان (Cognitive load and online course quality: Insights from instructional designers in a higher education context) في مجلة (British Journal of Educational Technology) المصنفة (Q1) في شبكة ISI Web of Knowledge
مزيد من إعلان
Instructors’ self-efficacy, perceived benefits, and challenges in transitioning to online…
نشر ورقة علمية محكمة بعنوان (Cognitive load and online course quality: Insights from…
American Educational Research Association (AERA) Online Teaching and…