قراءات في ثقافة اللغة اليابانية- 日本語文化読解

Book

2013

فارس, د. شهاب . 2013

  
أهداف الكتاب وتعريف بمنهجيته
يهدف هذا الكتاب إلـى:        
تعريف الطالب ببعض الجوانب الهامة فـي ثقافة اللغة اليابانية وتاريخها وذلك باستقراء وتحليل نصوص تغطـي الجوانب التالية:        
1.تعميق فهم الطالب لثقافة اللغة اليابانية وذلك من خلال دراسة وتحليل المفردات والتعابير والنصوص التـي تحمل مضامين ثقافية عن الجوانب الثقافية اليابانية.
2.تعميق فهم الطالب لثقافة اللغة اليابانية ومقارنة جوانب منها بثقافته العربية، وإدراك مواطن الاتفاق والاختلاف بين الثقافتين، وتنمية مهارة النقاش والحوار والمقارنة بين جوانب الثقافتين.
3.معالجة المشاكل التي تسببها مواطن الاختلاف بين الثقافتين للمُترجِم وكيفية التعامل معها.
4.زيادة المعلومات الثقافية والمعرفية التخصصية لدى الطالب في اللغة اليابانية لتأهيله لدراسته لاحقًا مقررات تخصصية فـي اللغة اليابانية.
 
هذا الكتاب موجه إلـى:        
1.طلاب ودارسـي اللغة اليابانية للمستوى المتوسط ( من درس حوالـي أربعمائة ساعة تقريبًا)
2.الدارسين الذين يستعدون لقراءة الكتب التخصصية باللغة اليابانية عن اللغة اليابانية وثقافتها.
3.دارسـي اللغة اليابانية الذين يرغبون فـي تنمية مهارة القراءة باستماع فـي المستوى المتوسط.
 
محتوى الكتاب ومنهجيته:    
يتكون هذا الكتاب من ثلاثين موضوعًا باللغة اليابانية عن ثقافة اللغة اليابانية وتاريخها من ثلاثة محاور رئيسة:   
1.اجتماعية : مثل معرفة الأنماط الثقافية خاصة الأعياد والمناسبات والأمثال الشعبية والتعابير الاصطلاحية الشائعة وتبيان خلفياتها.
2.تاريخية : مثل تاريخ اللغة ونشأتها وتطورها، وكذلك نشأة وتطور مقاطعها الكتابية بأنواعها الثلاثة – المقاطع التصويرية المعروفة باسم    " كانجـي "، مقاطع الهيراغانا الصوتية، ومقاطع الكاتاكانا الصوتية،  مع تبيان كيفية استخدام كل نوع من هذه الأنواع.
3.لغوية : وهو المحور الرئيس فـي هذا الكتاب، مثل الخصائص النحوية المميزة فـي الجملة اليابانية، والأسلوب العادي والمهذب فـي اللغة اليابانية، والفروق اللغوية بين لغة الرجل والمرأة، والألعاب اللغوية، والمحاكاة الصوتية، ولغة الشباب، واللهجات اليابانية، والأساليب التأدبية الاحترامية المهذبة بأنواعها الخمسة فـي اللغة اليابانية التـي تنفرد بها اليابانية بصفة خاصة عن كثير من اللغات الأخرى، وذلك في علاقتها بالبنية الاجتماعية والعلاقات الشخصية وأنماط التفكير.
 
وقد روعـي عند إعداد الكتاب النقاط التالـية:         
1.اختيار موضوعات تكون شيقة عند قراءتها سواء من الدارس العربـي أو اليابانـي.
2.إعداد تدريبات تساعد علـى ترسيخ محتوى هذه الموضوعات والتعبيرات والمفردات وغيرها الواردة بها.
3.إعداد تدريبات تتيح الفرصة للطلاب لتبادل الرأي والتشاور و النقاش ومهارة تكوين رأي أو وجهة نظر معينة وتقديم تفسير لها.
 

• Publisher Name: جامعة الملك سعود