الجاسر، أروى عبد الله. (2024). مستوى التنمر الإلكتروني وتأثيره على التحصيل العلمي لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 8(3)، 20 – 36. [DOI: 10.26389/AJSRP.A231223]
الجاسر، أروى عبد الله. (2024). مقياس هولاند (Holland) في الميول المهنية لدى عينة بالمرحلة الثانوية لاستخراج المعايير والخصائص السيكومترية. المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية (IJSSP)، 21(3)، 35 – 54. [DOI: 10.62690/ijssp2133]
الجاسر، أروى بنت عبد الله. (2021). أنا تغيراتي طبيعية؟: التغيرات العمرية من الحمل إلى الهرم. دار سليمان الميمان للنشر والتوزيع (فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر)، الرياض.
الجاسر، أروى عبد الله. (مقبول للنشر - 2026). اتجاهات الطلبة السعوديين نحو القراءة في ضوء عدد من المتغيرات: دراسة وصفية مسحية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلد 10، العدد 6 (الملحق). [DOI: 10.26389/AJSRP.A170126]
الجاسر، أروى بنت عبدالله. (مقبول للنشر - 2026). الفروق في سلوك التنمر بين الذكور والإناث في المراهقة للعام الدراسي 1446هـ. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية (REFAAD)، المجلد 15، العدد 6.
الدورات التدريبية والشهادات الاحترافية
دورة تدريب المدربين المعتمدة (TOT): من أركان ومعتمدة من IACET والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
ورشة عمل التخطيط الاستراتيجي (Strategic Planning Workshop): معتمدة من IACET.
برنامج تدريبي في الإرشاد الأسري والتربوي: الأكاديمية الدولية للتدريب والتنمية.
دورات البحث العلمي والتحليل الإحصائي: دورة البحث النوعي، التحليل الإحصائي باستخدام SPSS، ودورة استخدام Excel 2016.
دورات وتطبيقات التعليم الإلكتروني: توظيف نظام إدارة التعلم، الفصول الافتراضية، وتصميم وبناء المقرر الدراسي.
دورات قيادية وتطويرية بمجموع (94) دورة: الإبداع في العلاقات الإنسانية، صناعة الإرادة، إدارة الجودة الشاملة، والتخطيط وتطوير الذات.
اللغات
اللغة العربية: ممتاز (تحدثاً وكتابةً)
اللغة الإنجليزية: جيد جداً / ممتاز (حاصلة على برنامج تهيئة وتدريب IELTS)
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير التنمر الإلكتروني على التحصيل العلمي لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. واكتشاف الفروق بين الذكور والإناث في التأثر بدرجة التنمر الإلكتروني على…
بواسطة
الجاسر، أروى عبدالله
2024
تم النشر فى:
أروى عبدالله الجاسر، كلية التربية | جامعة الملك سعود | المملكة العربية السعودية