1- الخلفية التقنية قبل الإلتحاق بمعهد اللغة العربية: ماهي خلفيتك التقنية قبل أن تلتحق بالبرنامج ، وهل سبق وأن التحقت ببعض الدورات التدريبية في مجال الحاسب الآلي؟

2- المعلومات التقنية أثناء الالتحاق بالبرنامج: ماهي الجوانب التقنية التي تعلمتها أثناء دراستك للبرنامج؟ وماهي اقتراحاتك لتطوير هذا الجانب؟

3-  اكتب تصورا عن استخدام الحاسب الآلي في تعليم اللغة في المؤسسة التي ستلتحق بها معلما للغة العربية منطلقا مما تعلمته أثناء دراستك لبرنامج دبلوم إعداد المعلمين بشكل عام ومقرر الوسائل المعينة في تعليم اللغة بشكل خاص.

نموذج للاختبار الفصلي لطلاب 215 درب (تقنيات تعليم اللغة الثانية)

السؤال الأول:

اذكر قواعد استخدام الوسيلة التعليمية مع شرح مختصر لكل مرحلة:-

السؤال الثاني:

اختر الإجابة بوضع كلمة (صح) أمام الإجابة الصحيحة وكلمة (خطأ ) أمام الإجابة الخاطئة في كل مما يلي:

 1- يحقق الحاسوب فكرة تفريد التعلم لأنه يأخذ بيد بطئ التعلم ويرضي الطالب   

 سريع التعلم                                                                               (     )                     

2- يتسم الحاسوب بالمرونة من حيث الوقت لأنه يسمح للطالب بالدراسة من

 أماكن بعيدة                                                                              (     )

3- في المستقبل المنظور سوف يحل الحاسوب محل المعلم                                 (     )

4- مازالت هناك صعوبات في الحصول على برامج جيدة لتعليم اللغة العربية          (     )

5- يسمى التعليم عن طريق المشاهدة بالعروض العملية                                (     )

6- من الفوائد التي يقدمها الحاسوب معالجة مشكلة الكسل لدى بعض المتعلمين     (     )

7- يزيد الحاسوب من دور المدرسين الوجداني                                         (     )

8- من مواصفات البرامج الجيدة ألا يسمح للطالب بالتحكم بصعوبة البرنامج       (     )

9- تعدد اللغات الأصلية للمتعلمين يسهل عملية انتاج البرمجيات التعليمية للغة العربية                                                                                   (     )

10- الوسائل المتعددة التفاعلية هي التي تعتمد على البرمجة المتشعبة للبرنامج         (     )

12- تتكون الانترنت من عدد كبير من الأقمار الصناعية التي ترتبط ببعضها       (     )

13- تقوم برامج الهايبرميديا على البرمجة الخطية                                      (     )

14- من عوائق الاتصال التعليمي الخصائص الفيزيقية لحجرة الدراسة              (     )

15- يستخدم الحاسوب كوسيلة بديلة للمعلم                                       (     )

السؤال الثالث:

 تحدث عن أقسام برامج تعلم اللغة بالحاسوب الموجهة للطلاب :