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CONVERSACIÓN 1

 

Curso: Conversación 1
Nivel: Primero / 1 er año
Código: 171 SPM
Horas: 4 H / Semanales
Profesor: A.Ouahmane

Objetivos:

A lo largo de este curso se realizarán actividades orientadas al desarrollo de la competencia oral de los alumnos en sus facetas de expresión oral y comprensión auditiva, sin descuidar el hecho de que estas destrezas están a menudo ligadas a las destrezas de producción y comprensión escrita. El objetivo fundamental es que el estudiante sea capaz de interactuar adecuadamente en las diferentes situaciones comunicativas que se les presenten, con fluidez y éxito comunicativo.

Contenidos:

- Saludos y presentaciones. Decir el nombre y preguntar a alguien el suyo.
- Presentar a amigos.
- Información personal: origen o nacionalidad, residencia y profesión.
- Confirmar y corregir una información.
- Saludos formales e informales.
- Preguntar y dar información personal y de otros.
- Preguntar y decir el número de teléfono.
- Preguntar por una cantidad y responder.
- Localizar objetos, describir una casa.
- Preguntar por la existencia de un lugar y localizarlo.
- Preguntar por una dirección.
- Pedir y dar explicaciones para llegar a un sitio.
- Preguntar y decir la hora. Preguntar por horarios.
- Preguntar por un deseo o necesidad y contestar.
- Pedir la comida en un restaurante.
- Expresar gustos y preferencias.
- Pedir a alguien que haga algo. Responder.
- Describir a una persona.
- Preguntar y decir la edad. Hablar de acciones habituales.
- Describir materiales. Pedir permiso.
- De compras. Preguntar el precio.
- Invitar, proponer o concertar una cita.
- Aceptar o rechazar una cita e insistir.
- Expresar obligación.
- Hablar de actividades y lugares de ocio.
- Expresar intenciones o planes para el futuro.
- Plantear alternativas.
- Hablar por teléfono. Expresar probabilidad, duda o incertidumbre.
- Expresar indiferencia.
- Hablar de hechos pasados.
- Expresar sorpresa, decepción y aburrimiento.
- Preguntar por la causa y justificarse.
- Aceptar excusas.
- Describir y expresar estados de ánimo.
- Describir circunstancias o cualidades temporales de  objetos
- Expresar una cantidad indeterminada.
- Interesarse por el estado de alguien.
- Pedir y dar información sobre medios de transporte.
- Hacer comparaciones.
- Preguntar por el tiempo atmosférico y responder.
- Expresar propiedad.
- Describir acciones habituales en el pasado.
- Expresar la frecuencia con que se hacen las cosas.
- Hablar de la salud y de estados físicos.
- Partes del cuerpo. Enfermedades y remedios.
- Expresar obligación en forma personal e impersonal.
- Expresar posibilidad / prohibición.
- Narrar sucesos y acontecimientos pasados.
- Contar la vida de una persona.

Evaluación:

- La evaluación será continua con un seguimiento individualizado de los alumnos, valorando la asistencia y la participación en clase. A ello se añadirá la calificación obtenida en los deberes.
- Evaluación continua: 40 %
- Asistencia y participación: 10 %
- Examen final: 50 %                                                                      

Bibliografía:

- El Nuevo Ven1,  Edelsa, Madrid,2003                                   
- OUAHMANE, A.: Para comunicar en español, Al Rushd,2006                         

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