Skip to main content
User Image

أ.د. محمد بن فوزان بن حمد العمر

Professor

عضو هيئة التدريس بقسم الدراسات القرآنية ، وكيل كلية التربية للدراسات العليا والبحث العلمي.

Teachers College
كلية التربية المبنى 15 الدور الأرضي - مكتب رقم 11 أأ
course material

513 قرأ مناهج التأليف في التجويد

أولاً: أهداف المقرر: يتوقع من الطالب بعد دراسة هذا المقرر أن يكون قادرا على أن: ١ ـ يعرف مراحل التدوين في التجويد. ٢ ـ يطلع على أهم مصنفات العلماء في علم التجويد. ٣ ـ يميز بين مناهج العلماء في التصنيف في علم التجويد. ٤ ـ يقوم كتب التجويد. ٥ ـ يلم بالدراسات الحديثة في علم التجويد. ثانياً: مفردات المقرر: ١ ـ نشأة التدوين لهذا العلم: أ. كتب النحو واللغة. ب.كتب مستقلة بمسائل التجويد. ٢ ـ نشأة الاصطلاحات، والخلاف بين النحويين والمجودين فيها. ٣ ـ مناهج التأليف، وأبرز المدونات فيها: أ. التأليف على الحروف. ب. التأليف على الأبواب. ٤ ـ تأصيل علم التجويد وما يتعلق به من خلال النصوص الشرعية: أ. حكم التجويد. ب. الترتيل، والهذُّ . ج. المد. د. التغني والألحان. هـ . الأصول العربية لمسائل التجويد ( المخارج والصفات، المدود، الغنة، الإدغام، الإبدال، الروم والإشمام ، الإمالة، السكت). مشكلات علمية في التجويد : و. اللحن الجلي والخفي ( دراسة تأصيلية تجويدية فقهية ). ز. المصطلحات المشتركة مع الأصوليين والفقهاء ( الواجب ، الجائز ، اللازم ، المكروه). ك. علاقة الصوتيات المعاصرة بمسائل علم التجويد.