Audición 1

Examen 2  -  Semestre 2  -  1428/1429

 

1. Escucha y completa con la palabra que falta (5pts.).

 

Por la _________________  me levanto a las siete y cuarto y después me ducho. Suelo _______________________ con mis padres y con mi hermano  a las ocho menos cuarto. Casi siempre tomo leche y ________________________, y a veces cereales. Más tarde  mi hermano y yo nos vamos al colegio. Salimos de casa a las ocho y diez más o menos y siempre vamos _______________________. A las ocho  y veinte llego al colegio. Las clases ______________________ todos los días a las ocho y media.

 

Preguntas de comprensión (5pts.).

1. ¿A qué hora se levanta José? ___________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Con quien suele desayunar? ___________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿A dónde va con su hermano? __________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Cómo van al colegio? ________________________________________________

____________________________________________________________________

5. ¿A qué hora empiezan las clases de Juan? _________________________________

____________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

2. Completa las siguientes  frases en presente (4pts.).

• Yo __________________ (jugar) con mis amigos todos los días por la tarde.
• Ella ________________ (hacer) deporte cada día.
• Mis padres _____________________ (despertarse) temprano.
• A veces mi hermano y yo (merendar) __________________ con nuestra abuela.

 

3. ¿Qué sueles hacer? (2pts.)

Por la mañana _________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Al mediodía___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Dictado (4pts.).

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Semántica

Examen 2  -  Semestre 2  -  1428/1429

 

 

1. Define los términos siguientes.

 

Monosemia. __________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Sinonimia. ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

2. Analiza el campo siguiente.

 

Campo semántico: ___________________________________________

 

Vereda: camino angosto, formado para el tránsito de peatones y ganados

Carretera: camino público, ancho y espacioso dispuesto para carros y coches

Carril: camino capaz tan sólo para el paso de un carro

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Cuadro sémico:

 

 

 

3. Completa correctamente el cuadro.

 

 

 

 

 

4. Completa con los  verbos de la lista: almorzar  -  amenazar  -  atracar  -  aplaudir  -  apuntar  -  aspirar:

No creo que el barco pueda _________________ en el puerto.

En la vida siempre hay que ______________________ a más.

No te quiero ___________________ pero si no estudias suspenderás.

Antes de ___________________ lávate las manos.

La función era divertidísima y el público no paró de ______________________

Voy a _________________________ tu teléfono porque tengo mala memoria.

 

 

Lingüística del texto

Examen 2  -  Semestre 2  -  1428/1429

 

 

1. Segmenta el fragmento siguiente en enunciados subrayando los verbos conjugados y encuadrando los nexos.

 

Ayer por la noche volvió el médico. Se acercó a la cama, tomó la mano de la enferma y le preguntó cómo se encontraba. Ella apenas contestó; hace dos días que no habla más que algunas palabras en  voz tan baja, que casi no puede oírse. Luego le recomendó que se animara y se fue.

2. Define las palabras siguientes del texto precedente.

 

Ayer. _____________________________________________________________

Ella. ______________________________________________________________

Que. ______________________________________________________________

Le. _______________________________________________________________

y. ________________________________________________________________

 

3. En el texto siguiente aparecen elementos recurrentes. Clasifícalos e indica su función sintáctica cuando sea posible.

Porque el elemento esencial de la lucha contra el terrorismo es la unidad de los
demócratas, una unidad que se rompe cuando se trata de sacar rentabilidad política del terrorismo; que se rompe también cuando falta una solidaridad incondicional con las víctimas o cuando se contemporiza con los violentos; cuando se olvida que nadie es libre si no somos todos libres.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.        Las palabras subrayadas son proformas. Defínelos, indica   el sintagma que sustituye cada uno y menciona la función sintáctica que desempeñan en su contexto.

Pero los obreros, los que respiran  serrín,  los que se dejan los dedos a rodajas en las máquinas, los  que calzan alpargatas, los que padecen frío, ésos pierden siempre, a ésos  todos les engañan, todos están de acuerdo en explotarles, aunque nadie lo confiese.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Traducción administrativa

Examen 2  -  Semestre 2  -  1428/1429

 

1. Traducir al árabe el fragmento siguiente.

 

La comunicación capacita al gerente para obtener datos para la toma de decisiones, para poder identificar problemas y saber qué acciones son necesarias. Por lo que la comunicación es un medio, no un fin, hace posible el proceso administrativo, ayuda a que la planeación administrativa sea bien ejecutada, que se ejecute eficazmente y sea seguida con diligencia, y que el control administrativo sea aplicado con efectividad.

 

2. ترجم إلى الإسبانية المقطع التالي:

انواع الإتصالات التنظيمية والإدارية:

1.    إتصالات لنقل معلومات من الإدارة والمديرين إلى العاملين بشأن العمل.

2.    إتصالات لنقل معلومات من العاملين والمديرين إلى الإدارة والمستويات الإدارية الأعلى بشأن التقدم في الإنجاز، ومشاكل التنفيذ.

3.    إتصالات لبناء شخصية متميزة للإدارة، ولخلق وفاء العاملين للإدارة.

 

 

Traducción en el área del ordenador

Examen 2  -  Semestre 2  -  1428/1429

 

3. Traducir al árabe el fragmento siguiente.

 

    Algunos consejos que podemos dar a los menores pueden ser:

· No facilitar nunca los datos personales, sin el conocimiento de los padres.

· No dar a conocer a nadie la contraseña que da el acceso a Internet o al correo electrónico.

· Cuando se conversa en un chat, estás hablando con desconocidos.

· No quedar con alguien que hayas conocido por Internet sin conocimiento de los padres.

· Si quieren hacer compras por Internet, es preciso que lo hagan con la ayuda de los padres. No deben conocer los números de las tarjetas de crédito.

· No todo lo que aparece en Internet es verdadero.

4. ترجم إلى الإسبانية المقطع التالي:

 

تكنولوجيا المعلومات:Information Technology

هي ايجاد الطرق والأدوات المناسبة لتخزين المعلومات وتنظيمها وسرعة استرجاعها عند اللزوم وعرضها بأحسن الأشكال المفيدة التي تساعد على اتخاذ القرارات المناسبة.

وهنا تبرز أهمية الحاسوب كعنصر أساسي في جميع التطبيقات أو الصناعات المتعلقة بالمعلومات ، لأنها سوف تعتمد على قواعد المعلومات وسيكون الحاسوب هو الجهاز المحرك لها .