الإدارة بالتجوال مدخل إداري لتطوير أداء وكيلات الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك سعود: تصور مقترح
هدفت الدراسة إلى تطوير الأداء الإداري لوكيلات الأقسام الأكاديمية بجامعة الملك سعود من خلال التعرف على واقع ممارسة الإدارة بالتجوال ومعوقاتها، لتقديم تصور مقترح لتطوير الأداء في ضوء مدخل الإدارة بالتجوال.
ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي بتطبيق استبانة على مجتمع الوكيلات والبالغ عددهن 62 وكيلة. وكانت أهم النتائج مايلي:
1. أن معظم الوكيلات يمارسن الإدارة بالتجوال لمرة واحدة في الأسبوع وبشكل مفاجئ وأحيانا مخطط له.
2. أن أكثر الأماكن تجوالاً قاعات الاختبارات ومكاتب الإداريات، أما أقلها معامل القسم، والمكتبة، ومكاتب الأعضاء، واجتماعات مناقشات الرسائل وخططها.
3. أن أكثر الأدوات استخداماً الإنصات وإدارة الحوار، والتفهم، بينما أقلها السيطرة، وإزالة الخوف.
4. أن أبرز أسباب التجوال التواصل الجيد، والمساعدة في اتخاذ القرارات, والتطوير والتحفيز، والمتابعة والتغذية الراجعة.
5. أن الوكيلات يمارسن آلية التجوال بدرجة متوسطة.
6. أن أبرز عوائق ممارسة الإدارة بالتجوال عدم وجود الوقت الكافي، وقلة الدورات التدريبية.
7. بناء تصور مقترح يتكون من عدد من الخطوات.
الكلمات المفتاحية: الإدارة بالتجوال، إدارة التعليم العالي، وكيلات الأقسام، جامعة الملك سعود، تصور مقترح.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أداء معاهد التربية الخاصة وبرامج الدمج في المملكة العربية السعودية، وذلك من خلال دراسة بعض الجوانب والمتمثلة في الأنظمة والسياسات، والقبول والأهلية، والمباني…
تهدف الدراسة الحالية للتعرف على مستوى جودة الحياة الوظيفية للموظفين وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، والكشف عن مدى موافقتهم على أن تطبيق إدارة تجربة الموظف EEM، سيساهم في…