تمويل مؤسسات التعليم العالي الحكومية في المملكة العربية السعودية من خلال الشراكات: دراسة نوعية
تهدف الدراسة إلى التعرف على تصورات طلاب الدراسات العليا حول دور الشراكات في تمويل مؤسسات التعليم العالي الحكومية في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي واستخدمت المقابلات لجمع معلومات للإجابة على تساؤلات البحث. تشير نتائج الدراسة إلى أن مؤسسات التعليم العالي الحكومية بالرغم من استمرار اعتمادها على المخصصات المالية الحكومية، إلا أنها تشهد محاولات جادة لتنويع مصادر الدخل في الآونة الأخيرة مثل فرض رسوم دراسية على برامج الدراسات العليا. ووجدت النتائج أن مؤسسات التعليم العالي لم تستفد بالكامل من فرص عقد شراكات ذات أهداف ربحية مع المنظمات الحكومية وغير الحكومية. وتؤكد النتائج بوجود عدد كبير من المعوقات التي تحد من نجاح برامج الشراكات بين الجامعات السعودية والمنظمات الأخرى، منها ما يتعلق بالأسباب القانونية ومنها أسباب ثقافية وإدارية. وتشير النتائج إلى أن هناك عددًا كبيرًا من المبادرات في مجالات الشراكات سوف يكون لها مردود مالي كبير للجامعات السعودية، منها شراكات في مجالات التدريب والتعليم، الاستشارات، البحث، والشراكات في المسؤولية الاجتماعية، من شأنها أن تكون مصدرًا تمويليًا هامًا للجامعات في حالة الاهتمام بها. كما قدم المشاركون عددًا من المقترحات لتطوير برامج الشراكات في مؤسسات التعليم العالي. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات لتعزيز تنويع مصادر تمويل مؤسسات التعليم العالي السعودية من خلال الشراكات.
هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف تجربة تطبيق نظام الفصول الثلاثة في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مدراء المدارس. واعتمدت الدراسة على المنهج النوعي…
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم معالجة تحليلية شاملة لموضوع التعليم العالي من حيث مفهومه، وتطوره التاريخي، وفلسفته، وأهدافه، ووظائفه، وإدارة مؤسساته، إلى جانب التحولات المعاصرة والتحديات التي تواجهه.…
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل تأثير الطواعين والأوبئة عبر التاريخ في إدارة مؤسسات التعليم العام والتعليم العالي، والتعرف على أبرز التحولات التي أحدثتها هذه الأزمات الصحية في الأنظمة التعليمية.