أ.د. عبدالكريم حسين الحسين
الـبـيـانـات الـشـخـصـيـة
| الاسم | الأول | الثاني | الثالث | العائلة | |||||||
| عبد الكريم | حسين | عبد الكريم | الحسين | ||||||||
| الاسم باللغة الإنجليزية | Family Name | Middle Name | First Name | ||||||||
| Alhossein | Hussain | Abdulkarim | |||||||||
| الجنسية | سعودي | ||||||||||
| العنوان الحالي | تلفون | 0114673190 | فاكس | ||||||||
| البريد الالكتروني | ah28@ksu.edu.sa | رابط الصفحة الشخصية | http://fac.ksu.edu.sa/ah28 | ||||||||
| العنوان البريدي | ص.ب. | المدينة | الرمز البريدي | ||||||||
| اللغات التي تجيدها | العربية والانجليزية | ||||||||||
| تاريخ بداية التدريس الجامعي | 1423ه | الرتبة العلمية | أستاذ مشارك | ||||||||
المؤهلات العلمية
| الدرجـة | التخصص | الدولة | اسم الجامعة المانحة | تاريخ الحصول عليها |
| الدكتوراه | تربية خاصة- فرط الحركة وتشتت الانتباه | أمريكا | جامعة كنت ستيت | 1435ه |
| الماجستير | تربية خاصة- الاعاقات المتوسطة والشديدة | أمريكا | جامعة نورثن كولورادو | 1432ه |
| البكالوريوس | تربية خاصة-صعوبات تعلم | المملكة العربية السعودية | جامعة الملك سعود | 1423ه |
الخبرات الوظيفية
| المسمى الوظيفي | جهة العمل | التاريخ |
| أستاذ | جامعة الملك سعود | 1444 |
| رئيس قسم التربية الخاصة سابقا | جامعة الملك سعود | 1440ه- 1445 |
| أستاذ مشارك | جامعة الملك سعود | 1439ه |
| أستاذ مساعد | جامعة الملك سعود | 1435هـ |
| معلم تربية خاصة (تدريب ميداني) | مدرسة ميكر الابتدائية بولاية كولورادو الامريكية | 1432ه |
| مشرف تربوي | إدارة التربية والتعليم | 1427هـ |
| مدرب تربوي | إدارة التربية والتعليم | 1426هـ |
| معلم تربية خاصة (صعوبات تعلم) | إدارة التربية والتعليم | 1423-1428ه |
الإنتاج العلمي والمؤلفات
|
م |
العنوان |
نوع الانتاج (بحث علمي ، كتاب، أوراق عمل) |
اسم المجلة |
سنة النشر |
|
1 |
معرفة الطلبة المعلمين بفنيات تحليل السلوك التطبيقي وعلاقتها ببعض المتغيرات |
بحث علمي |
مجلة التربية الخاصة بجامعة الزقازيق |
2015 |
|
2 |
Willingness of university faculty members to provide accommodations for students with AD/HD in Saudi Arabia |
بحث علمي |
مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
2016 |
|
3 |
Perspectives of university faculty members toward accommodations for students with AD/HD |
ورقة عمل |
The Second 21st Century Academic Forum Conference at Harvard |
2015 |
|
4 |
اتجاهات طلبة جامعة الامام محمد بن سعود نحو الطلاب ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية |
بحث علمي |
مجلة العلوم التربوية- جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية |
2018 |
|
5 |
Teachers’ knowledge and use of evidence-based teaching practices for students with emotional and behavior disorders in Saudi Arabia |
بحث علمي |
Journal of Education and Practice
|
2016 |
|
6 |
دلالات صدق وثبات مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس بمدينة الرياض-"الصورة المدرسية والمنزلية" |
بحث علمي |
رسالة التربية وعلم النفس |
2017 |
|
7 |
ترجمة كتاب دعم السلوك الإيجابي بالصف |
كتاب مترجم |
جامعة الملك سعود |
2019 |
|
8 |
التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة في فصول التعليم الشامل، واتجاهاتهم نحوها |
بحث علمي |
مجلة العلوم التربوية بجامعة الملك سعود |
2017 |
|
9 |
الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة: الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات |
بحث علمي |
مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
2017 |
|
10 |
اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام دعم السلوك الإيجابي ومعوقات تطبيقه |
بحث علمي |
المجلة السعودية للتربية الخاصة |
2018 |
|
11 |
المعايير السعودية للصورة المدرسية من مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس |
بحث علمي |
مجلة التربية الخاصة |
2018 |
|
12 |
المعايير السعودية للصورة المنزلية من مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس |
بحث علمي |
مجلة الطفولة العربية |
2019
|
|
13 |
وجهات نظر المعلمين نحو استخدام القصص الاجتماعية مع التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد |
بحث علمي |
مجلة رسالة التربية وعلم النفس |
2019 |
|
14 |
مدى استعداد المعلمين لاستخدام التدريس التشاركي في مدارس التعليم الشامل واحتياجاتهم التدريبية لاستخدامه |
بحث علمي |
مجلة العلوم التربوية والنفسية بجامعة البحرين |
2019 |
|
15 |
ادراك المعلمين لاستخدام وفاعلية الممارسات التعليمية والسلوكية المبنية على الأدلة عند تعليم الطلبة ذوو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه |
بحث علمي |
مجلة الدراسات التربوية والنفسية-جامعة السلطان قابوس |
2021 |
|
16 |
المعلمون و لائحة تقويم الطلاب ذوي صعوبات التعلم |
بحث علمي |
مجلة جامعة الملك فيصل |
2021 |
|
17 |
Adapting evidence-based clinical practice guidelines for people with attention deficit hyperactivity disorder in Saudi Arabia: process and outputs of a national initiative |
بحث علمي |
Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health |
2021 |
|
18 |
Naturalistic teaching approach to develop spontaneous vocalizations and augmented communication in children with autism spectrum disorder |
بحث علمي |
Augmentative and Alternative Communication |
2021 |
|
19 |
مستوى تطبيق معلمي التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لتحليل السلوك التطبيقي، ومعوقات تطبيقه |
بحث علمي |
المجلة السعودية للتربية الخاصة |
2021 |
|
20 |
القدرة التنبؤية لأهمية استخدام معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم للممارسات المبنيَّة على الأدلة من وجهة نظرهم |
بحث علمي |
جامعة الإمارات العربية المتحدة |
2021 |
|
22 |
معيقات استخدام منهجية تصاميم أبحاث الحالة الواحدة في مجال التربية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا |
بحث علمي |
المجلة السعودية للعلوم التربوية |
2021 |
|
23 |
Teachers' Knowledge and Use of Evidenced-Based Practices for Students With Autism Spectrum Disorder in Saudi Arabia |
بحث علمي |
Frontiers in Psychology |
2021 |
|
26 |
Psychometric Properties of ADHD Rating Scale-5 for Children and Adolescents in Sudan- School Version |
بحث علمي |
Frontiers in Psychology |
2022 |
|
21 |
مستوى استعداد المعلمين لتطبيق نظام الدعم متعدد المستويات في مدارس التعليم الشامل |
بحث علمي |
جامعة الإمارات العربية المتحدة |
مقبول للنشر |
|
24 |
الخصائص السيكومترية والبنية العاملية لمقياس تقدير الاضْطِرابٌ الانْفِعالِيّ النسخة الثالثة في البيئة السعودية |
بحث علمي |
مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد |
مقبول للنشر |
|
25 |
فعالية برنامج تدريبي في زيادة معرفة معلمات التلميذات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بالممارسات المبنية على الأدلة |
بحث علمي |
مجلة الطفولة العربية |
مقبول للنشر |
|
27 |
Prevalence Rates of Attention Deficit Hyperactive Disorder in Gifted and Talented Students in Saudi Arabia |
بحث علمي |
International Journal of Disability, Development and Education |
مقبول للنشر |
|
29 |
الدراسة العلمية للمتطلبات الرقمية في تعليم وتدريب وتأهيل ذوي الإعاقة |
بحث علمي |
وزارة التعليم |
|
مختصر للمشاركة في الرسائل العلمية
| م | عنوان الرسائل العلمية | نوع المشاركة (إشراف ، مشرف مساعد، مناقشة ) |
| 1 | فاعلية استخدام برنامج لعبة الانتباه في زيادة الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه | اشراف |
| 2 | فعالية برنامج تدريبي في تحسين معرفة المهنيات بدعم السلوك الإيجابي مع الطالبات المعرضات لخطر الاضطرابات السلوكية والانفعالية | اشراف |
| 3 | اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام أسلوب دعم السلوك الإيجابي ومعيقات تطبيقه | اشراف |
| 4 | فعالية استراتيجية المراقبة الذاتية في تحسين أداء التلميذات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مهارة الجمع | اشراف |
| 5 | فعالية برنامج تدريبي لتحسين معرفة معلمي التعليم العام واتجاهاتهم نحو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه | اشراف |
| 6 | معرفة معلمي التلاميذ الذين لديهم فرط الحركة وتشتت الانتباه بفنيات تحليل السلوك التطبيقي ومدى استخدامها | مناقشة |
| 7 | التحديات التي تواجه المعلمين مع التلاميذ ذوي اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد | مناقشة |
| 8 | تصورات المعلمات عن برنامج دعم السلوك الإيجابي | مناقشة |
الخبرات التدريسية للمقررات
| م | المقررات التي تم تدريسها | اسم الجامعة / الكلية |
| 1 | تحليل السلوك التطبيقي | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 2 | أساليب قياس وتشخيص الاضطرابات السلوكية | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 3 | توجهات حديثة في التربية الخاصة | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 4 | البرنامج التربوي الفردي | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 5 | تصميم البحث وتطبيقاته في التربية الخاصة | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 6 | قضايا معاصرة في التربية الخاصة | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 7 | قراءات باللغة الانجليزية | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 8 | التقييم والتشخيص في التربية الخاصة | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 9 | البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 10 | الخدمات المساندة | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 11 | دراسات وابحاث في مجال الاضطرابات السلوكية والانفعالية | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 12 | تصاميم الحالة الواحدة متقدم | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 13 | العمل مع أسر غير العاديين | جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية |
| 14 | استراتيجيات الدمج | جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية |
| 15 | الاعاقات المتعددة | جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية |
| 16 | أساليب التقويم والتشخيص في مجال الإعاقة العقلية | جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية |
| الاعاقات الصحية والجسمية | جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية |
الجوائز العلمية، والمنح البحثية، وشهادات التقدير
| م | نوع الجائزة | المناسبة | تاريخ الحصول عليها | مصدرها |
| 1 | Academic Excellence | تكريم طلاب الدراسات العليا | 2011 | جامعة نورثن كولورادو |
| 2 | خطاب شكر | إعداد المواقع الشخصية لأعضاء هيئة التدريس | 1429ه | جامعة الملك سعود/ كلية التربية |
| 3 | خطاب شكر | الجهود والإنجازات المتميزة في تطوير برامج صعوبات التعلم | 1427ه | الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم |
| 4 | جائزة المعلم المتميز | الحفل السنوي لإدارة التربية والتعليم | 1425ه-1428ه | إدارة التربية والتعليم |
| 5 | خطابات شكر | إعداد برنامج الكتروني تعليمي عرض مرئي لمسيرة التربية الخاصة برنامج حاسوبي تثقيفي عن صعوبات التعلم |
1425ه-1428ه | إدارة التربية والتعليم |
التنمية المهنية
| م | العنوان | مؤتمر/ندوة/ ورشة | التاريخ | المكان | الجهة المنظمة |
| 1 | الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة | ورشة عمل | 2018 | الرياض | مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة |
| 2 | الممارسات المبنية على الأدلة للتعامل مع ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه | ورشة عمل | 2018 | عُمان | مديرية التعليم |
| 3 | ملتقى فرط الحركة وتشتت الانتباه الثاني | ندوة | 2017 | الرياض | إدارة التعليم |
| 4 | المؤتمر التعليمي للتكنولوجيا المساعدة لمنطقة الخليج | مؤتمر | 2017 | قطر | مركز التكنولوجيا المساعدة مدى |
| 5 | المؤتمر السعودي الأول للأشخاص ذوي الإعاقة | مؤتمر | 2017 | الرياض | برنامج التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع |
| 6 | المؤتمر الدولي: معلم المستقبل-إعداده وتطويره | مؤتمر | 2015 | جامعة الملك سعود | كلية التربية |
| 7 | واقع اقسام التربية الخاصة في الجامعات السعودية وسبل تطويرها في ضوء الممارسات والتوجهات الحديثة وحاجة سوق العمل | ندوة | 2014 | جامعة الملك سعود | قسم التربية الخاصة |
| 8 | المؤتمر الرابع للإعاقة والتأهيل | مؤتمر | 2014 | الرياض | مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة |
| 9 | The Second 21st Century Academic Forum Conference at Harvard | مؤتمر | 2015 | الولايات المتحدة الأمريكية | |
| 10 | Annual International Conference on ADHD | مؤتمر | 2014 | الولايات المتحدة الأمريكية | |
| 11 | Ohio Center for Autism and Low Incidence Conference | مؤتمر | 2013 | الولايات المتحدة الأمريكية | |
| 12 | Courage to Risk | مؤتمر | 2010 | الولايات المتحدة الأمريكية | |
| 13 | تطبيقات عملية لتحليل السلوك التطبيقي | ورشة عمل | 1436ه | المملكة العربية السعودية | مركز الملك سلمان لأبحاث الاعاقة |
| 14 | فرط الحركة وتشتت الانتباه | محاضرة | 2015 | المملكة العربية السعودية | وزارة التعليم |
| 15 | الخدمات التربوية والتعلمية المقدمة لذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه وألية العمل بغرفة المصادر | ورشة عمل | 2016 | المملكة العربية السعودية | المجلس الصحي |
| 16 | فرط الحركة وتشتت الانتباه: طرق التعرف والتدخلات المبنية على الأدلة |
ورشة عمل | 2017 | المملكة العربية السعودية | الجمعية الخليجية |
| 17 | التدريس الجامعي الفعال | ورشة عمل | 1436ه | المملكة العربية السعودية | جامعة الملك سعود |
| 18 | تصميم المقرر الدراسي | ورشة عمل | 1435ه | المملكة العربية السعودية | جامعة الملك سعود |
| 19 | مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية | ورشة عمل | 1435ه | المملكة العربية السعودية | جامعة الملك سعود |
| 20 | تصميم المقرر باستخدام Course Lap | ورشة عمل | 1435ه | المملكة العربية السعودية | جامعة الملك سعود |
| 21 | المشكلات التدريسية لمعلمي الصفوف الأولية | ورشة عمل | 1428ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 22 | المؤتمر الدولي لصعوبات التعلم | مؤتمر | 1427 هـ | فندق انتركونتننتال بالرياض | وزارة التربية والتعليم |
| 23 | صعوبات التعلم في القراءة تشخيصها وعلاجها | ورشة عمل | 1427ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 24 | صعوبات التعلم في الرياضيات تشخيصها وعلاجها | ورشة عمل | 1427ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 25 | دور المرشد الطلابي في برنامج صعوبات التعلم | ندوة | 1427ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 27 | تدريس الاستراتيجيات المعرفية وفوق المعرفية لذوي صعوبات التعلم | ورشة عمل | 1427ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 28 | استراتيجيات لتدريس المعسرين قرائيًا | ورشة عمل | 1427ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 29 | الضعف القرائي في المرحلة الابتدائية | ورشة عمل | 1426ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 30 | مهارات الكشف عن الطلاب ذوي صعوبات التعلم | ورشة عمل | 1426ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 31 | إعداد الحقائب التدريبية | ورشة عمل | 1425ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
| 32 | استراتيجيات تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم | ورشة عمل | 1425ه | المملكة العربية السعودية | إدارة التربية والتعليم |
اللجان
| م | اسم اللجنة | التاريخ | نوع العضوية | الجهة |
| 1 | وحدة التدريب الميداني | 1439 | مشرف | كلية التربية |
| 2 | لجنة الكوادر البشرية | 1437ه | عضو | كلية التربية |
| 3 | لجنة التدريب الميداني | 1435ه | عضو | كلية التربية |
| 4 | لجنة الشؤون التعليمية | 1436 | عضو | كلية التربية |
| 5 | لجنة مسار الاضطرابات السلوكية والتوحد | 1435ه | مقرر | قسم التربية الخاصة |
| 6 | لجنة الخطط الدراسية | 1438ه | مقرر | قسم التربية الخاصة |
| 7 | لجنة الإرشاد الأكاديمي | 1436ه | مقرر | قسم التربية الخاصة |
| 8 | لجنة موقع القسم | 1435ه | مقرر | قسم التربية الخاصة |
| 9 | لجنة الماجستير الموازي | 1435ه | عضو | قسم التربية الخاصة |
| 10 | لجنة المعيدين والمبتعثين | 1435ه | عضو | قسم التربية الخاصة |
| 11 | لجنة الجداول الدراسية | 1435ه | عضو | قسم التربية الخاصة |
| 12 | لجنة الكوادر البشرية | 1437 | مقرر | قسم التربية الخاصة |
| 13 | لجنة المعيدين والمبتعثين | 1437 | عضو | قسم التربية الخاصة |