فلسفتي في التدريس

                                     
يعد التعليم رسالة سامية ، ومهنة راقية ، فقد عظم الإسلام من قيمة التعليم والمعلم وذلك لما يؤديه المعلم بالتعليم من فضائل عديدة، كتنوير العقول ،وإحياء النفوس والعلو بالإنسان فوق مستوى الكائنات الأخرى.
وحتى يحقق التعليم ما نرجوه من ثمار حسنة لابد أن نربطه بالتربية الحسنة.
 
و انطلاقا من هذه النظرة فإن الفلسفة التربوية التي انتهجها مع طالباتي تعتمد على الأتي: 
 
*أن أكون قدوة حسنة للطالبات من خلال:

• -احترامي لمهنتي في الحضور بالوقت المحدد للمحاضرة والالتزام بالزمن المحدد لها.
• تنمية علاقات أخوية مع الطالبات.
• زرع الثقة بالطالبات وبقدرتهم على الفهم والاستيعاب والإبداع.
• التحدث بلغه عربية فصحى وسهلة.
• المعرفة بحاجات الطالبات وأحوالهم النفسية والاجتماعية وقدراتهم العقلية ومراعاة الفروق الفردية.

 *إثارة دافعية الطالبات والتفاعل بين الطرفين (الأستاذة والطالبات) من خلال:

• استخدام أسلوب الحوار والمشاركة في نقاشات مختصرة بهدف تشجيعهم على إبداء وجهة نظرهم بتنمية مهارات التحليل.
• توفير وسائل اتصال متاحة بيني وبين الطالبات وذلك من خلال (الساعات المكتبية – البريد الالكتروني – ملف الانجاز ).
• تنويع المثيرات والوسائل التعليمية حتى لاتشعر الطالبة بالملل والعمل ضمن مجموعات وربط موضوعات التعلم بالحياة العملية.
• استخدام التقنيات الحديثة من خلال العرض العلمي.
• تحفيز الطالبات على التعلم الذاتي سواءً بالرجوع إلى المكتبة أو الشبكة العنكبوتية فيما يقتضيه متطلبات المقرر في الإطار النظري والعملي.
• إشراك الطالبات في عملية التقييم.

*التمكن من المادة العلمية من خلال:

• القراءة والإطلاع على ما هو جديد وربطه بالخبرات السابقة في التدريس.
• تحديد أهداف المقرر ومحتواه التعليمي من خلال تجهيز ملف المقرر الذي يشمل (التوصيف – الأهداف – موضوعات المقرر موزعة على ساعات الاتصال وأساليب العمل – استراتيجيات تدريس المقرر والمخرجات التعليمية وطرق التقويم ومصادر التعلم).

*إيضاح الأفكار وتبسيطها للطالبات من خلال:
 

• إعطاء المعلومات بالتدريج وتكرارها والاهتمام بالتطبيقات المباشرة.
• تزويد الطالبات بخطة واضحة ومفصلة للمقرر تحتوي على الأهداف وعلى جدول بأسابيع الفصل الدراسي وما يتم طرحة في كل أسبوع، كما تحتوي على قائمة بالمصادر والمراجع المغذية للمقرر وبعض الروابط في المواقع الالكترونية التي تساعد الطالبات على فهم المادة واستيعابها وتقديمها للطالبات في بداية الفصل الدراسي .