التحديات التي قد تواجه مؤسسات التعليم العالي في تقديم الدعم اللازم للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد
Almasoud, د. حنان علي المسعود Hanan . 2020
المقدمة: تركز خدمات الإعاقة في مؤسسات التعليم العاليبشكل واسع على إزالة المعيقات التي تحول دون التعلم وتحسن من تعلم الطلاب وتطورهم (Cory, 2011; Hope, 2017, Almasoud,2020).ومع ذلك، ووفقًا لعمل سابق للباحث (Almasoud, 2013)، حيث كان دراسة حالة لتجربة طالب من ذوي اضطراب طيف التوحد في إحدى الجامعات السعودية، هناك حاجة إلى مزيد من البحث لفهم وتلبية احتياجات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد في مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية كما أن هناك حاجة لدراسة أبرز المعوقات التي يواجهها الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد في الجامعات والكليات السعودي(Almasoud,2020). وبشكل عام ترجع بعض الصعوبات في تلبية احتياجات الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد في مؤسسات التعليم العالي إلى عدم تجانس هؤلاء الطلاب وعدم وضوح إعاقاتهم (Van Hees, Moyson and Roeyers, 2015; Barnhill, 2016, Almasoud,2020)وبالتالي، فإن فهم المعيقات التي يواجهها الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد والخدمات المناسبة لهم يظل تحديًا لمؤسسات التعليم العالي، ليس فقط في المملكة العربية السعودية ولكن أيضًا في العديد من دول العالم.(Almasoud,2020) الغرض والأهداف: تستعرض هذه الورقة الأدبيات المتعلقة بأبرز الصعوبات التي تواجهها مؤسسات التعليم العالي على المستوى العالمي والمستوى الوطنيكما تستعرض أبرز التحديات المتعلقة بطبيعة اضطراب طيف التوحد والتي قد تؤثر على الطالب من ذوي هذا الاضطراب. المنهجية وطريقة البحث: بناء على ذلك، تم البحث في الأوراق البحثية والكتب في قواعد البيانات الإلكترونية، مثل ERIC، وفي محركات البحث، مثل الباحث العلمي من قوقل. أيضاً تم العثور على مصادر باستخدام مواقع مكتبة جامعة اكستر وجامعة الملك سعود. الكلمات الرئيسية الأساسية المستخدمة في عمليات البحث هي "التوحد والتعليم العالي". النتائج:هناك العديد من المعوقات التي تواجه مؤسسات التعليم العالي على المستوى العالمي والوطني ومنها ندرة الأبحاث المعنية بدراسة المعوقات التي تواجه الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في الكليات والجامعة.التوصيات: توصي الباحثة بالاهتمام بمجال الأبحاث المتعلقة بدراسة احتياجات الطلاب ذوي الإعاقات الخفية كالتوحد في مؤسسات التعليم العالي كما توصي بدراسة المعوقات التي تواجههم وسبل تذليل هذه المعوقات.
Abstract
Abstract
Parents of children with autism spectrum disorder (ASD) face strong
and complex feelings in accessing autism services, due to their
inaccessibility,…