Micro 421 Medical Bacteriology
|
Micro 421 Medical Bacteriology
Syllabus
Time Sat.- Mon., 9- 10 AM Description of course content :
|
Course Specification - English
| Institution ;King Saud University |
| College/Department : College of Science, Department of Botany and Microbiology |
A. Course Identification and General Information
| 1. Course title and code: MIC 421 Medical Bacteriology |
| 2. Credit hours : 3 |
| 3. Program(s) in which the course is offered. (If general elective available in many programs indicate this rather than list programs) B.Sc. in Microbiology |
| 4. Name of faculty member responsible for the course Professor: Ali Abdullah AL-Salamah |
| 5. Level/year at which this course is offered : 7 |
| 6. Pre-requisites for this course (if any) : MIC 221 |
| 7. Co-requisites for this course (if any) |
| 8. Location if not on main campus |
B. Objectives
| 1. Summary of the main learning outcomes for students enrolled in the course. The human normal bacterial flora, bacterial antagonism, external and internal barriers, bacterial toxins. Gram positive and Gram negative pathogenic bacteria virulence factors, mechanism of pathogenesis, diagnosis and treatment |
| 2. Briefly describe any plans for developing and improving the course that are being implemented. (eg increased use of IT or web based reference material, changes in content as a result of new research in the field). 1-Use of the information available in the internet and encouragement of the students to do so. 2- Improve the course contents according to the resent research papers 3- Make some changes in the presentation methods and allow the students to record the lecture. |
C. Course Description (Note: General description in the form to be used for the Bulletin or Handbook should be attached)
| 1 Topics to be Covered |
||
| Topic | No of Weeks |
Contacthours |
| Introduction (History of medical bacteriology) The normal bacterial flora of humans |
1 1 |
|
| Bacterial toxins and their detection methods External and internal barriers |
1 1 |
|
| Mechanism of pathogenesis, diagnosis and treatment |
10 |
| 2 Course components (total contact hours per semester): | |||
| Lecture: 30 |
Tutorial: | Practical/Fieldwork/Internship: 30 |
Other: |
| 3. Additional private study/learning hours expected for students per week. (This should be an average :for the semester not a specific requirement in each week) 4 |
| 4. Development of Learning Outcomes in Domains of Learning For each of the domains of learning shown below indicate: · A brief summary of the knowledge or skill the course is intended to develop; · A description of the teaching strategies to be used in the course to develop that knowledge or skill; · The methods of student assessment to be used in the course to evaluate learning outcomes in the domain concerned. |
| a. Knowledge |
| (i) Description of the knowledge to be acquired Bacterial diseases, mechanism of pathogenesis, symptoms, diagnosis and treatment |
| (ii) Teaching strategies to be used to develop that knowledge Lectures and laboratory experimentation |
| (iii) Methods of assessment of knowledge acquired Final and monthly examinations |
| b. Cognitive Skills |
| (i) Cognitive skills to be developed Ability of the student to search and learn scientific terms |
| (ii) Teaching strategies to be used to develop these cognitive skills 1- Encourage the students to refer to the Internet after each lecture 2- Handout of lecture notes and terms before each lecture |
| (iii) Methods of assessment of students cognitive skills Oral and written questions |
| c. Interpersonal Skills and Responsibility |
| (i) Description of the interpersonal skills and capacity to carry responsibility to be developed Discussion of the lecture topics with the other students in the class and with me in or after the lecture |
| (ii) Teaching strategies to be used to develop these skills and abilities 1-Specification of some hours for the students to discuss each other 2-Specification of office hours to meet the students and answer their questions |
| (iii) Methods of assessment of students interpersonal skills and capacity to carry responsibility Level of their cooperation and course understanding |
| d. Communication, Information Technology and Numerical Skills |
| (i) Description of the skills to be developed in this domain. |
| (ii) Teaching strategies to be used to develop these skills |
| (iii) Methods of assessment of students numerical and communication skills |
| e. Psychomotor Skills (if applicable) |
| (i) Description of the psychomotor skills to be developed and the level of performance required |
| (ii) Teaching strategies to be used to develop these skills |
| (iii) Methods of assessment of students psychomotor skills |
| 5. Schedule of Assessment Tasks for Students During the Semester |
|||
| Assessment | Assessment task (eg. essay, test, group project, examination etc.) | Week due | Proportion of Final Assessment |
| 1 |
First examination |
6 | 10 |
| 2 |
Second examination | 12 | 10 |
| 3 |
Final laboratory examination | 13 | 30 |
| 4 |
Final lectures examination | 14-15 | 50 |
D. Student Support
| 1. Arrangements for availability of faculty for individual student consultations and academic advice. (Include amount of time faculty are available each week) Daily from 7-12 AM |
E. Learning Resources
| 1. Required Text(s): Medical bacteriology by Todar, Laboratory experimentation in medical bacteriology by Ali AL-Salamah and Ali Zeed |
| 2. Essential References: Microbiology by Davis and Dulbecco, the above two books |
| 3- Recommended Books and Reference Material (Journals, Reports, etc) (Attach List) Journal of Infection and Immunity, Journal of clinical microbiology, Applied and environmental microbiology |
| 4-. Electronic Materials, Web Sites etc: asm.org |
| 5- Other learning material such as computer-based programs/CD, professional standards/regulations Bacterial identification systems |
F. Facilities Required
| Indicate requirements for the course including size of classrooms and laboratories (ie number of seats in classrooms and laboratories, extent of computer access etc.) |
| 1. Accommodation (Lecture rooms, laboratories, etc.) Lecture room of 50 student capacity, special laboratory for medical bacteriology |
| 2. Computing resources 2 computers and 2 projectors |
| 3. Other resources (specify --eg. If specific laboratory equipment is required, list requirements or attach list) ; The resent bacterial identification systems |
G. Course Evaluation and Improvement Processes
| 1 Strategies for Obtaining Student Feedback on Effectiveness of Teaching Ability of the student to identify pathogenic bacteria. Reaction of the student to the related topics in the information media |
| 2 Other Strategies for Evaluation of Teaching by the Instructor or by the Department Oral and written questions and questioner forms |
| 3 Processes for Improvement of Teaching Availability of technician and teaching assistant in medical bacteriology and reduction in the number of courses taught. Training during their work |
| 4. Processes for Verifying Standards of Student Achievement (eg. check marking by an independent faculty member of a sample of student work, periodic exchange and remarking of a sample of assignments with a faculty member in another institution) Discussion of the students learning abilities with another professor in the same field |
| 5 Describe the planning arrangements for periodically reviewing course effectiveness and planning for improvement. Comparison of the topics which are taught in the course with the market needs and with the new instrumentation and technology |
توصيف المقرر - عربي
المؤسسة التعليمية : جامعة الملك سعود
الكلية/ القسم : النبات و الأحياء الدقيقة
أ ) تحديد المقرر والمعلومات العامة
1 – اسم المقرر و رقمه: 421 حدق بكتيريا ممرضة
2 – الساعات المعتمدة: 3
3 – البرنامج أو البرامج التي يتم تقديم المقرر ضمنها: بكالوريوس احياء دقيقة
(إذا كان هناك أشياء عمومية مختارة في برامج عدة يجب ذكرها فضلا عن ذكر البرامج)
4 – اسم عضو هيئة التدريس المسئول عن تدريس المقرر: علي بن عبد الله السلامة
5 – المستوى أو السنة التي سيتم تقديم هذه المقرر فيه: السابع
6 – المتطلبات المسبقة لهذه المقرر(إن وجدت) 221 حدق
7 – المتطلبات المصاحبة لهذه المقرر(إن وجدت)
8 – مكان تدريس المقرر إن لم يكن في المقر الرئيسي للمؤسسة التعليمية
ب ) الأهداف
1 – وصف موجز لنتائج التعلم الأساسية للطلبة المسجلين في هذا المقرر:
الفلورا البكتيرية للإنسان و دورها في الحد من الأمراض الميكروبية.
الحواجز الخارجية و الداخلية.
السموم البكتيرية.
البكتيريا الموجبة و السالبة لصبغة جرام المسببة للأمراض.
عوامل الإمراضية و ميكانيكية الإصابة و العلاج.
2 – صف باختصار أية خطط يتم تنفيذها في الوقت الراهن من أجل تطوير وتحسين المقرر (مثلا: الاستخدام المتزايد للمواد والمراجع التي تعتمد على تكنولوجيا المعلومات أو شبكة الانترنت، والتغييرات في محتوى المقرر بناء على نتائج البحوث العلمية الجديدة في المجال):
- الإستفادة من المعلومات المطروحة في شبكة الإنترنت و حث الطلاب على ذلك -
- التحديث في المقرر بشكل فصلي حسب ما يستجد من ابحاث علمية
- التغيير في اسلوب العرض و الماح بالتسجيل الصوتي
ج ) وصف المقرر: (ملاحظة: وصف عام للنموذج الذي سيستخدم للنشرة أو الدليل الذي سيرفق)
| 1 – المواضيع المطلوب بحثها وشمولها | ||
| الموضوع | عدد الأسابيع | ساعات الاتصال |
| مقدمة ( تاريخ البكتيريا الطبية ) | 1 | |
| الفلورا البكتيرية الطبيعية للإنسان | 1 | |
| السموم البكتيرية و طرق الكشف عنها | 1 | |
| الحواجز الخارجية و الداخلية | 1 | |
| ميكانيكية الإصابة , التشخيص و العلاج: | ||
| 1- البكتيريا الكروية الموجبة لصبغة جرام | 2 | |
| 2- البكتيريا العصوية الموجبة لصبغة جرام | 3 | |
| 3- البكتيريا الكروية السالبة لصبغة جرام | 1 | |
| 4- البكتيريا العصوية السالبة لصبغة جرام | 3 | |
| 5- البكتيريا الأخرى السالبة | 1 |
2 – مكونات المقرر(مجموع ساعات الاتصال في الفصل الدراسي):
| المحاضرة | الدروس الخاصة | العملي / الميداني / التدريب التعاوني أو الامتياز لطلبة التخصصات الصحية | أخرى |
| 30 |
30 |
3 – دراسة إضافية خاصة/ ساعات تعلم متوقعة من الطلبة في الأسبوع ( المطلوب هنا المعدل المتوقع للفصل الدراسي وليس المتطلبات المحددة في كل أسبوع): 4
4 – تطوير نتائج التعلم في نطاقات أو مجالات التعلم
لكل مجال من مجالات التعلم الموضحة فيما يلي يجب توضيح :
- ملخص موجز للمعرفة أو المهارات التي صمم المقرر من أجل تطويرها.
- وصف لاستراتيجيات التعلم المطلوب استخدامها لتطوير تلك المعرفة أو المهارات.
- طرق تقييم الطالب المستخدمة في المقرر لتقييم نتائج التعلم في المجال المعني.
أ – المـــــــــــعــرفـــة
(i) وصف المعرفة التي سيتم اكتسابها في المقرر:
القدرات الإمراضية للبكتيريا, اعراضها , و طرق تشخيصها و علاجها
(ii) استراتيجيات التعليم (التدريس) المطلوب استخدامها لتطوير تلك المعرفة
- محاضرات و تطبيق عملي
(iii) طرق تقييم المعرفة المكتسبة
- إمتحانات شهرية و نهائية
ب – المهارات المعرفية (الإدراكية)
1 - المهارات المعرفية المطلوب تطويرها:
- قدرة الطالب على البحث و حفظ المصطلحات العلمية
2- استراتيجيات التعلم المستخدمة في تطوير المهارات المعرفية:
- إشعار الطالب بضرورة الرجوع الى الإنترنت بعد كل محاضرة
- تزويد الطالب قبل المحاضرة بالفقرات و المصطلحات
3– طرق تقييم المهارات المعرفية المكتسبة:
- الأسئلة الشفهية
- الأسئلة التحريرية
ج – مهارات العلاقات البينية (الشخصية) والمسئولية
1 – وصف لمهارات العلاقات الشخصية مع الآخرين، والقدرة على تحمل المسئولية المطلوب تطويرها: مناقشة المواضيع المطروحة مع الطلاب الآخرين في المقرر و كذلك معي خارج وقت المحاضرة او اثنائها
2 - استراتيجيات التعليم المستخدمة في تطوير هذه المهارات والقدرات:
- تحديد ساعات معينة لمناقشة الطلاب بعضهم البعض
- تحديد ساعات مكتبية لمقابلة و مناقشة الطلاب
3 – طرق تقييم اكتساب الطلبة لمهارات العلاقات الشخصية وقدرتهم على تحمل المسئولية:
- مدى تفاعلهم مع بعض
- مدى فهمهم للمقرر
د – مهارات الاتصال ، وتقنية المعلومات، والمهارات الحسابية (العددية):
1 – وصف المهارات العددية ومهارات الاتصال المطلوب تطويرها:
2 - استراتيجيات التعليم المستخدمة في تطوير هذه المهارات:
3 – طرق تقييم اكتساب الطلبة لمهارات الاتصال ، وتقنية المعلومات، والمهارات الحسابية (العددية):
هـ ) المهارات الحركية (إن كانت مطلوبة)
1 – وصف للمهارات الحركية (مهارات عضلية ذات منشأ نفسي) المطلوب تطويرها في هذا المجال:
2 - استراتيجيات التعلم المستخدمة في تطوير المهارات الحركية:
3 – طرق تقييم اكتساب الطلبة للمهارات الحركية:
5 - تحديد الجدول الزمني لمهام التقويم التي يتم تقييم الطلبة وفقها خلال الفصل الدراسي
| رقم التقييم | طبيعة مهمة التقييم (مثلا: مقالة، أو اختبار قصير، أو مشروع جماعي، أو اختبار فصلي... الخ | الأسبوع المستحق | نسبة الدرجة إلى درجة التقييم النهائي |
| 1 | إختبار فصلي أول | 6 | 10 |
| 2 | إختبار فصلي ثاني | 12 | 10 |
| 3 | إختبار عملي نهائي | 13 | 30 |
| 4 | إختبار نظري نهائي | 14-15 | 50 |
د) الدعم المقدم للطلبة
الإجراءات أو الترتيبات المعمول بها لضمان تواجد أعضاء هيئة التدريس من أجل تقديم المشورة والإرشاد الأكاديمي للطالب المحتاج لذلك ( مع تحديد مقدار الوقت – الساعات المكتبية- الذي يتواجد فيه أعضاء هيئة التدريس في الأسبوع):
يومياً ما عدا أوقات المحاضرات و المجالس و اللجان
هـ ) مصادر التعلم
1 – الكتاب (الكتب ) الرئيسة المطلوبة:
- Medical Bacteriology by Todar
- التجارب العملية في البكتيريا الطبية علي السلامة و علي زيد
2 – المراجع الأساسية:
- Microbiology by Davis And Dulbecco
- Todars Text Book of Bacteriology
- التجارب العملية في البكتيريا الطبية علي السلامة و علي زيد
3 – الكتب والمراجع الموصى بها ( الدوريات العلمية، التقارير... الخ) (يرفق قائمة بذلك):
- Journal of Infection And Immunity
-Journal of Clinical Microbiology
- Applied And Environmental Microbiology
4 – المواد الالكترونية و مواقع الانترنت ... الخ:
asm.org
5 – مواد تعلم أخرى مثل البرامج التي تعتمد على الكمبيوتر أو الأقراص المضغوطة أو المعايير المهنية أو الأنظمة:
أنظمة التعريف البكتيرية المعملية
و ) المرافق المطلوبة
حدد متطلبات المقرر بما في ذلك حجم الفصول والمختبرات (أي عدد المقاعد في الفصول والمختبرات ومدى توافر أجهزة الكمبيوتر .. الخ).
1 – المرافق التعليمية (حجرات المحاضرات والمختبرات .. الخ): قاعة للمحاضرات بسعة 50 طالب و مختبر متخصص للبكتيريا الطبية
2 – أجهزة الكمبيوتر: عدد 2 جهاز كمبيوتر مع 2 جهاز عرض
3 – موارد أخرى (حددها – مثلا: إذا كان مطلوبا معدات مختبر معينة حدد المتطلبات أو أرفق قائمة): اجهزة التعريف البكتيرية الحديثة
ز ) تقييم المقرر وعمليات التحسين:
1 – استراتيجيات الحصول على نتائج الطالب وفعالية التعليم:
- قدرة الطالب على تعريف البكتيريا الممرضة معملياً
- تفاعل الطالب مع ما يستجد في المقرر عبر و سائل الإعلام
2 – الاستراتيجيات الأخرى المتبعة في تقييم عملية التعليم إما عن طريق الأستاذ أو عن طريق القسم:
- الأسئلة الشفهية و التحريرية
- نموذج إستبيان
3 – عمليات تحسين التعليم:
- تزويد عضو هيئة التدريس بفني ومعيد متخصصين في البكتيريا الطبية مع تقليل العبء التدريسي لهم وإعطائهم الدورات التدريبية على رأس العمل
4 – عمليات التحقق من مستويات إنجاز الطلبة (مثلا: فحص التصحيح أو الدرجات من قبل عضو هيئة تدريس مستقل لعينة من أعمال الطلبة، وقيام أستاذ المقرر بتبادل تصحيح عينة من الواجبات أو الاختبارات بصفة دورية مع عضو هيئة تدريس آخر لنفس المقرر في مؤسسة تعليمية أخرى)
مناقشة و ضع الطلاب مع إستاذ في نفس التخصص
5 – صف الترتيبات والخطط المعدة للمراجعة الدورية لفاعلية المقرر والتخطيط للتحسين:
- مطابقة ما يعطى في المقرر مع متطلبات سوق العمل و مع ما يستجد من اجهزة و تقنيات حديثة
Lectures titles and semester’s wk:
MIC460 Medical Bacteriology
Instructor: Professor Ali A. AL-Salamah
Office: 2B38 BL.5
Office Hours: 9-12 AM
Phone: 4675816
Email: aaasalah98@yahoo.com
Lecture Time: 9-10 Sat, Mon
Lecture Topics, and Exams:
1- Introduction, Infection, Colonization, Pathogen, Pathogenicity
2- The Normal flora, The Factures that Govern the Ability of Bacteria to cause disease, Characteristics of the Virulent Bacteria
3- Toxins assays and Specificity
4- Comparison between Endotoxins and Exotoxins
5- Host Defense against Bacterial Infection, External Barriers
6- Internal Barriers and Fever Types
7- Staphylococcus aureus, S.epidermidis and S. saprophyticus Identification, Toxins, Diseases, and Treatment
8- Streptococcus pyogenes and Other Important Streptococci, Identification, Toxins, Diseases, and Treatment
9- First Midterm Exam (10 points)
10- Bacillus cereus and Bacillus anthracis Identification, Toxins, Diseases, and Treatment
11- Clostridium botulinum, Clostridium tetani, Clostridium Perfringens, and Clostridium difficile Identification, Toxins, Diseases, and Treatment
12- Corynebacterium diphtheriae Identification, Toxins, Diseases, and Treatment. Toxin Production Testing, the Schick Test, Jungle Sore and DPT Immunization
13- Erysipelothrix rhusiopathiae, Listeria monocytogens, Propionibacterium acnes and Propionibacterium granulosum Identification, Toxins, Diseases, and Treatment
14- Mycobacterium tuberculosis and Mycobacterium leprae Identification, Toxins, Mechanism of Pathogenesis, and Treatment
15- Actinomyces and Nocardia Identification, Toxins, Diseases, and Treatment
16- Second Midterm Exam (10 points)
17- Treponema pallidum and Other Medically Important Treponema species Identification, Toxins, Mechanism of Pathogenesis, and Treatment
18- Borrelia and Leptospira of medically importance
19- Campylobacter, Helicobacter pylori and Legionella
20- Neisseriaceae: Pathogenic Neisseria species, Specially Neisseria gonorrhoeae and Neisseria meningitides Identification, Virulence Determinants, Mechanism of Pathogenesis, and Treatment
21- Haemophilus species, focusing on Haemophilus Influenzae Identification, Virulence Determinants, Mechanism of Pathogenesis, and Treatment
22- Bordetella pertussis: Identification, Virulence Determinants, Mechanism of Pathogenesis, and Treatment
23- Pseudomonas and Burkholderia Characterization of the Pathogenic Species: Identification, Toxins, Diseases, and Treatment
24- Vibrionaceae: Characterization of the Pathogenic Species, Particularly Vibrio parahaemolyticus and Vibrio cholera
25- Enterobacteriaceae: Characterization of the Pathogenic Species, Including Escherichia coli, Salmonella,and Shigella Identification, Virulence Determinants, Mechanism of Pathogenesis, and Treatment
26- Enterobacteriaceae Continue: Citrobacter, Edwardsiella,Proteus Morganella, Klebsiella, Serratia,Enterobacter, and Hafnia
27- Zoonotic Bacterial Diseases: Brucella, Francisella, Pasteurella, and Yersinia: Methods of transmission to humans Identification, Virulence Determinants, Mechanism of Pathogenesis, and Treatment
28- Continuation of the Last Lecture
29- Mycoplasma, Chlamydia, and Rickettsia: Characterization of the Pathogenic Species
30- Revision
Participation:10
Final Lab Exam (30 points)
Final Course Exam (40 points)
=============
421 حدق بكتيريا طبية
إستاذ المقرر: الأستاذ الدكتور علي بن عبدالله السلامة
مكتب: 2ب38 مبنى 5
الساعات المكتبية: 9-12 صباحاً
تلفون: 4675816
بريد الكتروني: aaasalah@maktoob.com
وقت المحاضرة: السبت-الأثنين 9 - 10
وقت المحاضرة, ألموضوع, الإمتحانات:
1- مقدمة- العدوى- الإستعمار البكتيري- ممرض- الإمراضية
2- الفلورا الأليفة – العوامل التي تؤثر على قدرة البكتيريا على تسبيب المرض- صفات البكتيريا الضارية
3- إختبارات السموم البكتيرية و درجة تخصصها
4- مقارنة بين السموم البكتيرية الداخلية ( السكريات الدهنية العديدة) و الخارجية( المفرزة)
5- دفاعات العائل ضد الإصابات البكتيرية- الحواجز الخارجية
6- الحواجز الداخلية- انواع الحمى
7- Staphylococcus aureus, S.epidermidis and S. saprophyticus التعريف, السموم, الأمراض, و العلآج
8- Streptococcus pyogenes و الأنواع الأخرى المهمة إمراضياً التعريف, السموم, الأمراض, و العلآج
9- الإمتحان الشهري الأول (10 علامات)
10- Bacillus cereus and Bacillus anthracis التعريف, السموم, الأمراض, و العلآج
11- Clostridium botulinum, Clostridium tetani, Clostridium Perfringens, and Clostridium difficile التعريف, السموم, الأمراض, و العلآج
12- Corynebacterium diphtheriae التعريف, السموم, الأمراض, و العلآج , إختبار إنتاج السم , إختبار شك, جرح الحل او الغابة , التطعيم
13- Erysipelothrix rhusiopathiae, Listeria monocytogens, ropionibacterium acnes and Propionibacterium granulosum التعريف, السموم, الأمراض, و العلآج
14- Mycobacterium tuberculosis and Mycobacterium leprae التعريف, ميكانيكية الإصابة, العلاج
15- Actinomyces and Nocardia التعريف, السموم, الأمراض, و العلاج
16- الإمتحان الشهري الثاني (10 علامات)
17- Treponema pallidum و غيرها من الأنواع المهمة طبياً التعريف,السموم, ميكانيكية الإصابة, العلاج
18- Borrelia and Leptospira ذات الأهمية الطبية
19- Campylobacter, Helicobacter pylori and Legionella التعريف,السموم, ميكانيكية الإصابة, العلاج
20- أنواع Neisseria الممرضة و بالأخص Neisseria gonorrhoeae and Neisseria Meningitides تعريفها, عوامل إمراضيتها, ميكانيكية الإصابة, العلاج
21- أنواع الجنس Haemophilus مع التركيز على H.influenzae تعريفها, عوامل إمراضيتها, ميكانيكية الإصابة, العلاج
22- Bordetella pertussis تعريفها, عوامل إمراضيتها, ميكانيكية الإصابة,العلاج
23- Pseudomonas and Burkholderia وصف الأنواع الممرضة عوامل إمراضيتها, ميكانيكية الإصابة, العلاج
24- البكتيريا الضمية : وصف الأنواع الممرضة و بالأخص Vibrio parahaemolyticus and Vibrio cholera
25- البكتيريا المعوية : وصف الأنواع الممرضة و منها Escherichia coli, Salmonella,and Shigella تعريفها, عوامل إمراضيتها, ميكانيكية الإصابة,العلاج
26- تكملة البكتيريا المعوية Citrobacter, Edwardsiella,Proteus, Morganella, Klebsiella, Serratia,Enterobacter, and Hafnia
27- الأمراض البكتيرية التي تنتقل من الإنسان الى الحيوان Brucella, Pasteurella, and Yersinia Francisella, طرق إنتقالها إلى الإنسان, تعريفها, عوامل الإمراضية, ميكانيكية الإصابة, العلاج
28- تكملة المحاضرة السابقة
29- Mycoplasma, Chalamydia and Rickettsia : خصائصها, وصف الأنواع الممرضة
30- مراجعة
المشاركة:10 علامات
إمتحان عملي (30علامة)
إمتحان نهائي(40 علامة)
| 421 حدق بكتيريا ممرضة ( الأثنين- الثلاثاء 8-9) 1- المواضيع التي سيتم تدريسها محددة في 35 صفحة ( مركز خدمات الطالب م-5) 2- توزيع الدرجات 1- 10 علامات الإمتحان الأول (25 ذو القعدة) 2- 10 علامات الإمتحان الثاني (15 محرم) 3- 30 علامة للجانب العملي 4- 50 علامة للإمتحان النهائي 3- راجع موقعي على الشبكة للإطلاع على نماذج الإمتحانات و الصور ذات العلاقة 4- حضور المحاضرات و الفترات العملية مهم جداً في تقييمك النهائي مع تمنياتي للجميع بالتوفيق, أ.د. علي بن عبدالله السلامة |