Institution : Université du Roi Saoud.

College/Department : Français.

1.  Course title and code: Ecoute-1 (117 firn)

2.  Credit hours: 3 heures

3.  Program(s) in which the course is offered. BA et diplôme de traduction en Français

4.  Name of faculty member responsible for the course: Johara Al Shoubaiky

5.  Level/year at which this course is offered: niveau 1

6.  Pre-requisites for this course (if any): aucun

7.  Co-requisites for this course (if any): aucun

8.  Location if not on main campus: Bât. 19 salle 202

1.  Summary of the main learning outcomes for students enrolled in the course.

 Le cours a pour but d'apprendre aux étudiantes à écouter et comprendre un texte écrit sur des thèmes fixés par le programme. Le professeur explique en premier le texte proposé en ayant recours à tous les moyens pour faire comprendre la notion ou l'idée du texte. La compréhension est suivie par une lecture suivie de toutes les étudiantes au départ avec le professeur ensuite chaque étudiante sera amenée à lire à voix haute et le professeur se chargera de surveiller la lecture et de corriger toutes les fautes quelles soient de phonétique ou d'articulation. La lecture sera suivie de questions relatives au texte auxquelles l'étudiante devra répondre oralement en premier puis par écrit. Le professeur insistera sur la structure de l'écriture et fera une comparaison entre le français écrit et le français parlé.

1 Topics to be Covered

Topic

No of

Weeks

Contacthours

1- Unité 1: Bonjour!

2

6

2- Unité 2: Rencontres.

2

      6

3- Unité 3: 100 % question.

2

6

4-  Unité :  L'habitat.

2

6

5- Unité 4: Enquête.

2

6

6- Unité 5: Invitations.

3

9

7- Unité 6: A table!

2

6

2 Course components (total contact hours per semester): 45 heures                       

Lecture: 45 heures

Tutorial:  ------

Practical/Fieldwork/Internship:   -------

Other:  4 heures d'examen intermédiaire.

3. Additional private study/learning hours expected for students per week. (This should be an average :for the semester not a specific requirement in each week) ??????

4. Development of Learning Outcomes in Domains of Learning 

·        Apprentissage de l'écoute et de la compréhension d'un support lu.

a.  Knowledge 

·        Apprendre à écouter des informations sur un thème fixé.

·        Comprendre des informations et savoir différencier les sons et phonèmes.

·        Reproduire les sons entendus et leur retranscription selon les exercices proposés par le support adopté pare le département.

·        Faire écouter des enregistrements sur un thème préfixé puis demander aux étudiantes de répondre par écrit à ce qu'elles ont entendu.

·        Vérification simultanée de l'écoute correcte par les étudiantes. 

·        Répondre par écrit aux questions relatives au texte et exercices proposés sur un thème donné.  

·        L'écoute attentive des étudiantes permet d'évaluer leur aptitude à différencier entre les sons en se basant sur la prononciation du support enregistré ou celle du professeur.

·        Les réponses correctes aux questions des exercices permettent de vérifier que le but du cours a été atteint.

·         Les deux examens intermédiaires et l'examen final permettent d'évaluer les acquis des étudiantes dans la matière.  

b.  Cognitive Skills

(i)  Cognitive skills to be developed

·        Les étudiantes doivent apprendre que l'écoute attentive du support oral va leur permettre de développer leurs aptitudes auditives, orales et communicatives.     

·        Les étudiantes doivent apprendre que la compréhension du contenu du texte ou exercice entendu et écouté est importante pour développer leurs compétences à comprendre la langue quand elles l'entendent. 

(ii)  Teaching strategies to be used to develop these cognitive skills

·        Les étudiantes doivent écouter l'enregistrement un nombre de fois limité pour arriver à développer leur mémoire auditive et leur compréhension.

·        La vérification de l'écrit des étudiantes pour s'assurer qu'elles ne reproduisent pas un écrit faux. 

(iii)  Methods of assessment of students cognitive skills

·        La vérification des devoirs assignés à la maison et les écrits et l'écoute des étudiantes durant le cours.   

c. Interpersonal Skills and Responsibility

d.   Communication, Information Technology and Numerical Skills

e.  Psychomotor Skills (if applicable)

1. Required Text(s): Connexions I: Méthode et cahier d'exercices. Unités 1-6

2. Essential References: 

3- Recommended Books and Reference Material (Journals, Reports, etc) (Attach List) : Textes et documents extérieurs  préparés par le professeur sur les thèmes enseignés pour consolider la connaissance et la compréhension du thème figurant dans le livre adopté par le département.

4-.Electronic Materials, Web Sites etc

5- Other learning material such as computer-based programs/CD, professional standards/regulations

Indicate requirements for the course including size of classrooms and laboratories (ie number of seats in classrooms and laboratories, extent of computer access etc.)

1.  Accommodation (Lecture rooms, laboratories, etc.)

 - Salle de cours.

2. Computing resources

3. Other resources (specify --eg. If specific laboratory equipment is required, list requirements or attach list)  Laboratoires de langues équipés

1 Strategies for Obtaining Student Feedback on Effectiveness of Teaching

* Une évaluation périodique est faite par le biais des textes et exercices extérieurs au livre adopté par le département. Control de la maîtrise des notions par leur application sur les textes extérieurs (supplémentaires)

2  Other Strategies for Evaluation of Teaching by the Instructor or by the Department

* Le professeur s'assure de la compréhension des étudiantes en les faisant participer toutes au cours et à la résolution des questions relatives au texte ou aux exercices.

3  Processes for Improvement of Teaching

4. Processes for Verifying Standards of Student Achievement (eg. check marking by an independent faculty member of a sample of student work, periodic exchange and remarking of a sample of assignments with a faculty member in another institution)

* Les tests et le control oral et écrit  en classe.  Les étudiantes ont la possibilité et la liberté de discuter leurs notes d'examens ou leurs réponses aux examens avec le professeur sans restrictions.

5  Describe the  planning arrangements for periodically reviewing course effectiveness and planning for improvement.