توصيف مقرر طرق تدريس مسار العلوم (نهج 440)
أولاً: المعلومات العامة
|
اسم المقرر |
الرقم والرمز |
القسم |
عدد وحداته |
طبيعتها
نظري عملي |
رقم ورمز المتطلب السابق |
|
طرق تدريس مسار العلوم |
440 نهج |
المناهج |
2 |
2 |
طرق التدريس العامة |
ثانياً: أهداف المقرر
في نهاية دراسة الطالب لهاذا المقرر يتوقع منه أن يكون قادراً على أن:
|
رقم |
مضمون الهدف |
|
1 |
يتعرف على طبيعة العلم وخصائصه والسمات المميزة له |
|
2 |
يوضح الطالب صياغة وماهية الأهداف التربوية في مجال تدريس العلوم ومستوياتها وتصنيفها |
|
3 |
يتعرف على أهم طرق التدريس المستخدمة في تدريس العلوم وخصائص وصفات كل طريقة وأسس اختيارها |
|
4 |
يبين أهم نظريات التعلم ذات العلاقة بتدريس العلوم |
|
5 |
يحدد الكفايات التعليمية لمعلم العلوم |
|
6 |
يتقن الطالب التخطيط اليومي ولتخطيط بعيد المدى |
|
7 |
يمارس الطالب تنفيذ الأنشطة العلمية والتجارب المخبرية |
|
8 |
يتعرف الطالب على جوانب التقييم المختلفة |
ثالثاً: المحتوى
|
رقم |
المفردات |
|
1 |
العلم: طبيعته، أهدافه، خصائصه، عمليات العلم، أثر العرب والمسلمين في تقدم العلوم. |
|
2 |
مدرس العلوم في المرحلة الابتدائية : واجباته، صفاته |
|
3 |
أهداف تدريس العلوم في المرحلة المتوسطة |
|
4 |
التخطيط في تدريس العلوم: أهميته ، أنواعه، مع التركيز على تصنيف بلوم في التحضير اليومي(تطبيق عملي) |
|
5 |
نظريات التعلم |
|
6 |
التجارب ونشاط المعمل في تدريس العلوم |
|
7 |
العروض العملية: مزاياها، مجالات استخدامها ، نواحي قصورها. |
|
8 |
بعض أساليب تدريس العلوم مثل: التحقق والاكتشاف، أسلوب حل المشكلات. |
|
9 |
الرحلات العلمية: أهدافها ، التخطيط لها مجالات استخدامها |
|
10 |
التقويم في تدريس العلوم. |
|
11 |
مشاهدة بعض دروس العلوم |
|
12 |
تطبيقات عملية في تحضير درس العلوم |
رابعاً: الأنشطة الصاحبة
|
رقم |
النشاط |
|
1 |
تخطيط الدرس |
|
2 |
عرض نماذج |
|
3 |
استخدام وسائل مناسبة |
|
4 |
زيارات ميدانية |
خامساً : طرق التدريس المستخدمة
|
رقم |
الطريقة |
|
1 |
محاضرات نظرية |
|
2 |
نماذج تدريس |
|
3 |
حلقات نقاش |
|
4 |
استقصاء |
|
5 |
التعلم التعاوني |
سادساً: وسائل التقويم
|
رقم |
النشاط |
|
1 |
اختبارات |
|
2 |
تحضير دروس وإلقائها |
|
3 |
المشاركة أثناء الحصة |
|
4 |
خارطة المفاهيم |
سابعاً: المراجع المقترحة
|
رقم |
اسم المرجع |
|
1 |
أساليب تدريس العلوم، طبعة 1994م وما بعدها د. عايش زيتون |
|
2 |
اتجاهات حديثة في تدريس العلوم طبعة 1402هـ وما بعدها عبد الرؤوف عبد الرزاق العاني |
|
3 |
الاتجاهات الحديثة في تدريس العلوم ، عبد السلام مصطفى ، دار الفكر العربي ، 2001م |
|
4 |
تدريس العلوم في التعليم العام، عامر الشهراني وسعيد السيد، 1424هـ |
|
5 |
تعليم العلوم لجميع الأطفال، رالف مارتن وآخرون، 1998م |
|
6 |
دليل تدريس العلوم ، المركز العربي للبحوث التربوية، 1999م |