فوزية بكر راشد البكر

- أداء بعض الواجبات ذات العلاقة بالمواضيع المدروسة .. على سبيل المثال: حين نتحدث عن الثقافة والمدرسة .. ستكتببين رؤيتك وتجربتك الذاتية حول تأثير الثقافة في المدرسة السعودية

- ترجمة مقالة حول الاتجاهات الحديثة في أجتماعيات التربية

- تقديم قراءة ناقدة لأحد المقالات العربية حول اجتماعيات التربية

- أداء العرض الصفي لأحد موضوعات المقرر بشكل ثري ينم عن أطلاع وبحث ودراسة وكذلك أية واجبات أخري سواء في الفصل أو المنزل

- أعداد ورقة بحثية لا تزيد عن 10 صفحات ولا تقل عن 7 صفحات بحيث تعكس فهماً تطبيقياً لمحتويات المقررأو اي موضوع في اجتماعيات التربية تختارينه ويمكن لأستاذة المقرر مساعدتك في اختيار الموضوع

- أتمام الأمتحان الشهري بنجاح

- أتمام الأمتحان النهائي بنجاح

طرق تقييم المقرر:

1-بالنسبة للنشاط داخل المحاضرة : ستعمل الطالبات أما بشكل فردي أو في مجموعات صغيره أو أن يكون النقاش جماعياً .

2- ستقسم مواضيع المقرر على الطالبات لأداء العرض الصفي والمتوقع ان يتسم العرض يعمق المعرفة وألأطلاع والحماس العلمي لأثارة الأسئلة والنقاش كما سيكون مهماً العناية بطرق التقديم والعرض والقدرة على جذب أهتمام الحاضرات مع أستحدام وسائل العرض المساعدة ما أمكن . ( 15درجة)

3- ترجمة مقالة : 5 درجات

4- نقد لمقالة 5 درجات

5- بالنسبة للورقة البحثية : يتطلب هذا المقرر أعداد ورقة بحثيه قصيره باختيار أحد موضوعات المقرر أو أحد الأفكار الجانبية فيه وتطبيقها في موقع تربوي أو أجتماعي بحيث تعكس فهماَ تطبيقاً لمادة المقرر أو أن تتضمن تحليلاَ لواقع تربوي بناء على مايطرح في المقرر من أفكار

ستتضمن الورقة الأجزاء التاليه :

- تحديد للموضوع الأساسي، توضيح لأهميته وسبب أختياره ، بحث في ألأدبيات ذات العلاقة بالموضوع

- تحديد لطرق البحث المستخدمه ( مكتبيه أو وصفيه) مع العناية بالتوثيق العلمي

- تحديد لمجتمع وعينة الدراسة ( أذا وجد )

- تحديد لطرق جمع المعلومات سواء كان تطبيقياَ أو مكتبياً

- تحليل للبيانات والمعلومات

- كتابة للنتائج ومناقشتها.(15درجة)

-الأمتحان الشهري : وسيكون حول الموضوعات التي تم عرضها في المحاضرات . سيكون معبراً عن فهم الطالبة للمادة النظريه وألأدبيات كما سيتضمن أسئلة مباشرة حول التطبيقات ووجهات النظر في ما يجري حولنا من قضايا تربوية.(20 درجة)

-الأمتحان النهائي : 40 درجة.