استخدمت مقررات الكترونية في تدريس 20 مقرر من مقررات اللغة الإنجليزية (قراءة، كتابة، قواعد، بناء المفردات... الخ) لطالبات المستوى الأول بكلية اللغات والترجمة، بجامعة الملك سعود. وأثبتت نتائج عدد من الدراسات التي أجريتها تفوق طالبات المجموعة التي سجلت في المقررات إلكترونية وقامت بالمشاركة في المقرر من حيث الكتابة والإطلاع على المواقع التعليمية المكملة للمادة العلمية التي تدرس داخل الفصل وعمل التدريبات على الطالبات اللاتي سجلن في المقرر الالكتروني واكتفين بالقراءة والتصفح فقط ولم يشاركن في الكتابة. وكان مستوى أداء هذه المجموعة أفضل من الطالبات اللاتي لم يسجلن في المقررات الالكتروني على الإطلاق واكتفين بدراسة الكتاب المقرر فقط. أي أن استخدام المقرر الإلكتروني في تعليم اللغة الإنجليزية قد ساهم في رفع مستوى تحصيل الطالبات في اللغة الإنجليزية. حيث إن استخدام المقررات الإلكترونية كمقررات مساندة للمقررات التقليدية داخل الفصل، حسن مستوى تحصيل الطالبات وزاد من دافعيتهن للتعلم.